• 1. Kako se učiti

  S čudovitim omogočanjem rasti brez pritiska in trajno kulturo, ki jim bo v prihodnosti pomagala, da se bodo učili z lahkoto in iz okolice. Da spoznajo nove in lepe stvari, je eden od osnovnih ciljev teh šol. Naučijo se celo igrati, kar je najbolj priljubljena dejavnost za te malčke.

• 2. Reševanje problemov

  Prvih nekaj problemov človeškega življenja se tukaj doživlja z vstavljenimi ovirami, da bi se naučili vedeti, kaj je problem.

• 3. Ključ do sveta

  Prvi pomemben pogled na okolico, okolje, druga bitja, ki opravljajo delo na trajnosten in kolektiven način, je tisto, kar človek dobi. Dejavnosti, kot so ukvarjanje in samostojno uživanje hrane, oblačenje, pomen higiene in čistoče in druge.

• 4. Skupna prizadevanja

  To vključuje učenje razumevanja z drugimi v starostni skupini naših vrstnikov ali s starejšimi v kakršnem koli smislu, pa naj bodo to učitelji, starši, stari starši, prevozniki (morda Auto walas).

• 5. Razvijanje radovednosti

  To je najboljši voznik v življenju. Radoveden um, najde rešitve povsod in vedno. Naslednje šole lahko pomagajo pri spoštovanju vprašanj in dvomov na smiseln način, tako da se lahko v prihodnosti spoprimejo s problemi sveta in najdejo ustvarjalne rešitve.

• 6. Zgradba dvosmerne komunikacije

  Učinkovito pogovarjanje s pravilnim poslušanjem in izgovarjanjem na najboljši možni način za komunikacijo, da bi otroci vedeli, kaj želijo povedati, in jim pravilno omogočili uporabo besed ali dejanj na začetku.

Obstaja še več drugih osnovnih ciljev teh prostorov in šol. Prvo okolje ali recimo prvi od vsega je dejanje, ki je bilo lepo ujeto v teh letih šolanja, zato obstajajo številni načini in tehnike, s katerimi lahko vsakega izmed potencialnih kandidatov naučite. Glede na tolikšno raznolikost v naši državi se šolsko učenje razlikuje od območja do območja, države do države ali recimo regije do regije. Tradicionalno v tovrstnih šolskih vzorcih ni bilo nobenega obsega, toda ko sta raznolikost in kompleksnost resničnega sveta rasli, je pomembnost občutiti neizmerno.

Nekateri predpogoji za šolanje v vrtcu so,

• 1. Dobri in empatični učitelji, z dobro usposobljenimi in usposobljenimi osebnostmi.
• 2. Dobri hišniki okoli študentov.
• 3. Varno in zdravo okolje.
• 4. Zaradi zabavnega vzdušja in materialističnih vrednot se naučijo osnovnih vrednot.
• 5. Barvita avra, za čas za igro, ker se zaradi tega šolskega vzorca človek uči skozi igre ter druge fizične in duševne dejavnosti.

Na splošno imajo indijske vrtce dva razreda,

• 1. Nižji vrtec ali nižji vrtec (Od starostne skupine 3-4 let)
• 2. Senior Kindergarten ali Upper kindergarten ali včasih Prep (Od starostne skupine 4-5 let)

Nega otrok vključuje izboljšanje baze znanja, zagotavljanje splošnega učnega vzdušja, ki jih izpostavi radovednemu in kreativnemu reševanju problema, ki ga ima. S toliko nalogami in rednim nenehnim opazovanjem dobrih mentorjev na vsaki dejavnosti, stopnji ali načinu bivanja je notranja ocena narejena. Nekatere iste dejavnosti so branje, pisanje, sestavljanje kock in ugank, vedenje v bližini vrstnikov in v razredu na splošno, prijemanje navodil igralne dejavnosti, prosto gibanje, upravljanje časa itd. Na podlagi tega, kaj se nekdo uči in kaj nekdo je dober v ocenah so nagrajeni. Nekateri ustni preizkusi so tudi vključeni ali odprte dejavnosti, na katere se odgovarja v razredu, nekateri ne. ali risanje in metode poučevanja, ki temeljijo na umetnosti, za presojo uspešnosti. Čeprav nazadnje, ko otrok konča višji razred vrtca ali pripravljalni razred in želi nadaljevati vpis v nove razrede osnovne šole, šola sama opravi pisni izpit.

Primeri nekaterih vrst presejanja so:

• 1. Sposobnost komuniciranja
• 2. Sposobnost razumevanja
• 3. Sledite navodilom
• 4. Naj vas odrasli razumejo
• 5. Govorite v stavkih, to je tvorjenje stavkov ali vsaj pet besed.

Malo zunanjega ocenjevanja v KG (višji vrtec) temelji na teh predmetih

• 1. Zvočno poznavanje črk
• 2. Zgodnje branje besed
• 3. Matematika
• 4. Vprašanja za izražanje in razumevanje
• 5. Zavedanje fonike
• 6. Številski sistem in številske relacije
• 7. Slikovna upodobitev, za spomin

Ker je ta stopnja le uvod v šolsko izobraževanje in proces šolanja, je na splošno videti enostavno in tekoče.

• 2. Barvite in živahne metode poučevanja

  Z veseljem in uporabo barvitih tehnik se lahko bolje naučite. S čustvi, zgodbami in občutkom zadovoljstva se osebnost in značaj začneta graditi že od malih nog. To je pomemben del učenja, ki vključuje družbene vrednote.

• 3. Varnost in zaščita

  Varnost v prostorih, z varnimi učnimi orodji, brez strogih metod, vso odgovornost prevzamejo šole v vrtcih, da zagotovijo zadevnim staršem, kaj in kako bodo obravnavali njihove varovance in jih naučili učiti. Varno okolje daje duševni mir vsem vpletenim skrbnikom, da bo najbolje poskrbljeno v šolah, v katere bodo sprejeti. Na splošno šole z največjim skokom sledijo s ponudbo številnih storitev v sektorju, kot so kamere CCTV, dodatna straža, brez zlorabe, brez škodljivih stvari ali predmetov, ki se uporabljajo za učenje, brez voženj, ki bi jih lahko poškodovale ali povzročile padec itd. nobeno dejanje se ne izvaja brez nadzora mentorja področja.

• 4. Učno vzdušje

  Šola ima zbirko učencev, ki so iste starostne skupine, kar posameznikom omogoča rast z vrstniki in sklepanje prijateljstev. Medtem ko so v njihovi bližini, jim omogoča, da se učijo v tekmovanju, v dirkalnem slogu ali z notranjo učno radovednostjo. Poleg vrstnikov in sošolcev mentorji in učitelji razvijajo dobre načine, da ohranijo svoje interese na robu, za katerega se učijo.

• 5. Ustvarjalnost in umetniški predmeti

  Uporaba lestev, žog, avtomobilov, barv, ugank, kock in drugih prehrambenih izdelkov, da bi tem malčkom dali občutek znanja, hkrati pa razvili zanimive načine, kako jih narediti vitke. Tako kot poučevanje enotnosti, povezav, komunikacije, oblik, številskih sistemov, štetja in abecede z edinstvenimi izkušnjami na ustvarjalne in umetniške načine je pravi zabavni del vrtčevskih šol.

• 6. Igralno območje

  Ločena igralna območja razen učilnic, za vožnje, gugalnice, širša območja za opravljanje nalog, bližina narave, poznavanje dreves in rastlin, z vrtnarskimi veščinami (pomembno v današnjem svetu) itd., so danes nujne zahteve. Posamezniki se lahko bolje povežejo in naučijo skrbeti drug za drugega v timih, kar je glavni cilj tega področja. Eden od ciljev je telesna pripravljenost in njihova moč.

• 7. Ustrezna higiena

  Starši so zelo pozorni na čistočo okolice, pošiljajo tudi svoje srčke. Večino časa ti vrtci preživijo zunaj doma v svojih razredih in šolskih prostorih, zato je pomembno, da razkužite območje, da se noben dojenček ne more okužiti s prahom ali virusom. Poleg zagotavljanja njihove varnosti, to dojenčke tudi uči o njihovem načinu bivanja in o higienskih dejavnostih.

• 8. Prevozna naprava

  Na splošno starši raje pustijo svoje otroke v šoli, vendar je to dodatna funkcija, ki je na voljo učencem. V današnjih natrpanih urnikih in časih postaja tudi ta storitev vse pomembnejša in je tako postala predpogoj v istem.

• 9. Dobro mentorstvo z ljubečimi in spoštljivimi učitelji

  Učitelji in hišniki v šoli so dobro obveščeni in usposobljeni ter morajo upoštevati določena pravila in predpise za doseganje najboljših in optimalnih rezultatov v smislu storitev. Njihov glavni cilj je imeti rad in biti dober s predlagano skupino učencev ter si prizadevati, da bi se učili in rasli.

• 10. Pravilno analiziranje Metode za ocenjevanje

  Ker je na koncu višjega vrtca samo en ocenjevalni test, se ostala preverjanja izvajajo z orodji za interno ocenjevanje, zato morajo biti najboljša in optimizirana orodja za analizo, da bi v celoti izkoristili te šole tudi za učitelje in dojenčke. rabljeno.

V njem je nekaj osnovnih podrobnosti in zahtev

• 1. Prijavni obrazec, ločen za vse šole, ki vključuje pristojbine in ga je mogoče prevzeti v šolskih prostorih ali v nekaterih primerih tudi na spletu.
• 2. Fotografija, ki jo prilepite v obrazec.
• 3. Podatki o starših s fotografijo in osebnim dokumentom.
• 4. Rojstni list otroka
• 5. Dokazilo o naslovu

Zahteve glede starostne skupine za različne razrede v segmentu vrtca so

Postopek za sprejem je

• 1. Izberite lokacijo območja, kjer se želite naseliti ali kamor želite sprejeti svoje otroke.
• 2. Poiščite pomembne in učinkovite šole na tem območju, pri tem pa analizirajte njihove metode učenja, edinstvene načine, kakovost učiteljev, varnost in zaščito ter vsa zadevna vprašanja glede na poizvedbe po meri.
• 3. Ko raziščete potencialne šole, filtrirajte najboljšo možnost in poiščite prevoz do iste.
• 4. Iz šole prinesite prijavnico in izpolnite podatke, kot je navedeno.
• 5. Obrazec oddajte na okence šole, ob primernem času na začetku ure.
• 6. Povprašajte o uri in datumu začetka seje.
• 7. Pošljite svojega varovanca na isto pravočasno, od ustreznih datumov.

Šola Časi vrtcev v šolah so glede na regijo in območje, na splošno pa je čas

Igralna skupina - vrtec: od 9 do 12 po indijskem času (IST)

Spodnji KG - Zgornji KG/priprava: 8.30 do 01.00 (IST)

Dejavnosti in infrastruktura

• 1. Matematične dejavnosti v vrtcu (Akademiki z igro)

  Malčka imata neskončno energijo in navdušenje, v običajnih dneh pa se toliko dogaja, saj sta radovedna in ne eskapista. Ponavadi verjamejo v učenje in pridobivanje rezultatov iz svoje dejavnosti. Pomembno jim je le, kaj bodo dobili napisano, zato so ti čistosrčni ljudje praviloma zaposleni. V istem scenariju je prileganje matematiki pomemben parameter in ga je treba izvajati tako učinkovito in uspešno, da ustvarijo zanimanje za učenje logike in matematike tako, da jih povežejo s problemi iz resničnega sveta. Zadevne dejavnosti morajo imeti možnost, da jim omogočijo učenje več logičnih študij in ustvarjanje analitične moči. Nekatere dejavnosti vključujejo štetje, seštevanje, množenje, odštevanje, obratno štetje. Vse to lahko počnete s stopnicami, žogami, sošolci kot skupinsko dejavnost ali na druge zanimive načine.

• 2. Bralne dejavnosti v vrtcu (akademiki z zabavnimi urami)

  Branje in učenje gresta z roko v roki na vseh področjih življenja. Zato jih lahko privzgojitev navade zdravega branja privabi, da začnejo brati sami. To jim bo pomagalo razumeti besede, izgovorjavo, oblikovati besedne zveze, stavke, kar jim bo pomagalo pri boljši komunikaciji. Zgodnje navade so tiste, ki se prenašajo do konca, zato je izbira dobrih in učinkovitih dejavnosti za učenje dobra.

• 3. Naravoslovne dejavnosti v vrtcu (praktično z eksperimenti)

  Znanost je praktično znanje. Koncepte uporabljamo v vsakdanjem življenju, vendar si jih ne moremo zapomniti, kako se imenujejo. Ustrezna podlaga za razvoj veščin in znanja pri posamezniku nima starostnih omejitev, a hitreje kot se uči, bolje je. Radovedni um je treba okrepiti, zato so temeljne znanosti, kot so študije okolja (EVS) ali študij planeta, pomemben del, da razumejo stvari.

• 4. Igralne dejavnosti v vrtcu (zunanji in notranji prostori)

  Igranje je najboljši način za učenje. Tako kot je nekdo srečen, postane boljši pri učenju stvari. Srečni umi so najboljši opazovalci in absorberji. Igra je torej pomembna dejavnost, v okviru katere se lahko naučimo vseh družbenih vrednot, osnovnih znanosti, medsebojnega razumevanja in vsega. Nekatere dejavnosti so

  • 1. Košarka, za male starostne skupine, glede na igrišče in infrastrukturo v šoli
  • 2. Baseball/nogomet/hokej
  • 3. Gimnastika za kondicijo in funkcionalno telo
  • 4. Joga, po pobudah vlade
  • 5. Plavanje, ob upoštevanju varnosti in varnosti.

• 2. Kaj mora vedeti 5-letnik?

  Ker se petletnik šele trudi in se je šele začel učiti, je osnovna stvar, ki jo mora človek vedeti, koliko ima moč dojeti, po kakšnem učnem načrtu gre v vrtcu. Osnovno štetje in včasih seštevanje in odštevanje do 2 števk, prepoznavanje slik, prepoznavanje živali in ptic in drugo. Tečaj je obsežen glede na to, kaj se človek lahko nauči, vendar je odvisno izključno od posameznika in okolja.

• 3. Kako pripravim otroka na vrtec?

  Novorojenčke je težko pridobiti za sprejem v šolo. Šole v vrtcu postanejo prvo mesto, kjer so dojenčki največ časa ločeni od svojih domov. To je težko za starše in otroke, vendar je nujen proces. Razviti in privzgojiti je treba lastnosti učenja ter jim pustiti, da živijo tudi zunaj prisotnosti staršev.

• 4. Katere samostojne spretnosti pred vrtcem naj bodo prisotne pri otrocih?

  Da raste in mora biti pripravljen na ločitev in učenje tudi brez staršev ali skrbnikov. Osnovna identifikacija živali in ptic. Ko smo že pri različnih besedah ​​in frazah. Mogoče malo računanja.

• 5. Kaj pa prevozne zmogljivosti?

  Šole v vrtcu ponujajo tudi prevoz, vendar je to odvisno od šole do šole. Čeprav starši radi sami izbirajo in odlagajo svoje dojenčke, ta storitev ni diskretno omenjena v različnih oblikah.

• 6. Kakšen je postopek ocenjevanja presejanja in kdaj bo moj otrok pregledan?

  Tehnika ocenjevanja je večinoma interna glede na šole, ki preverjajo znanje in stopnjo izobrazbe dijaka. Med tekočimi dejavnostmi pri pouku ali pri praktičnem ocenjevanju se študenti ocenjujejo. Ob koncu šole v vrtcu, to je pripravljalni ali višji KG (UKG), je razred, kjer se opravi formalni preizkus, ki otroku omogoči prehod v naslednji razred, to je osnovne šole.

• 7. Kako podpiram učenje svojih učencev v vrtcu?

  Z izvajanjem in ponavljanjem šolskih učnih dejavnosti doma in z vključevanjem otrok v vse izvedene dejavnosti, tako da se naučijo, kako pomembno je početje teh stvari na splošno. Recitiranja izštevank, abecede in drugih zanimivih dejavnosti se lahko naučite tudi doma.

• 8. Kako dolg je šolski dan v vrtcu?

  Običajno cel dan traja pet do šest ur, medtem ko pol dneva traja približno tri ure. Šole, ki ponujajo slednjo možnost, običajno nudijo dve uri, dopoldne in popoldne. Seje igralne skupine in vrtca so včasih precej manjše.

• 9. Ali sta jasli in nižji vrtec (LKG) isto?

  Za vstop v nižji vrtec (LKG) ni potrebna nobena formalna in izključna ocena, čeprav bodo nekateri morda zamenjali, da gre za isti razred. Vendar so različni in starostna skupina otrok bi morala biti ob sprejemu stara 3–4 leta.

  Pripravljalni tečaj je med vsemi vrstami najbolj strukturiran razred v vrtcu. In tudi to je pomembno.

• 10. Ali je boljši jutranji ali popoldanski vrtec?

  Kot smo se tradicionalno učili, je šolanje in učenje dopoldanski proces, vendar študije kažejo drugače in dajejo prednost popoldanskim šolam.