Pracovný list z angličtiny: Pracovný list s podstatnými menami pre triedu 3
Používanie podstatných mien
úvod
V tomto pracovnom liste máte nižšie uvedenú banku slov. Musíte si vybrať najvhodnejšie slovo z banky podstatných slov alebo rámčeka, ktoré je správne zadané na prázdne miesto podľa danej vety, aby ste vetu dokončili a dali jej skutočný zmysel.
Čo je to podstatné meno?
Definícia: Podstatné meno je slovo, ktoré funguje ako názov konkrétneho objektu alebo súboru predmetov, ako sú živé bytosti, miesta, činy, vlastnosti, stavy existencie alebo myšlienky.
Takže všetko, čo musíme prečítať vetu a pozorovať vyplniť prázdne miesto, vybrať najvhodnejšie slovo z podstatného mena slovo banka alebo rámček uvedený nižšie a doplniť vetu tak, aby dávala úplný zmysel.
Napr. Minulý víkend som išiel do ________ so svojím priateľom Billom.
Tu je prázdne miesto na vyplnenie podstatného mena a dokončenie vety.
V tomto konkrétnom pracovnom liste sú deti požiadané, aby vyplnili prázdne miesto, aby vybrali najvhodnejšie slovo z banky podstatných slov alebo rámčeka nižšie a doplnili vetu tak, aby dávala úplný zmysel.
Ako tieto pracovné listy pomôžu mladým študentom (ktorí sú pravdepodobne len veľmi mladí a sú nováčikmi v základných anglických konceptoch)?
Študenti sa naučia „zoznámiť“ sa so základnými pojmami podstatných mien, aby doplnili medzery v danej vete. V tomto prípade musia mladí študenti vyplniť medzeru, aby dokončili vetu, ale nezachádzajme príliš ďaleko od veci.
Tento príklad opäť dokonale vysvetľuje, ako vybrať podstatné meno.
Napr. Mohli sme pozorovať farebné _____ plávanie v rôznych nádržiach.
Pričom sme si už všimli, že musíme doplniť chýbajúce najvhodnejšie podstatné meno, aby sme doplnili medzeru a dokončili vetu, takže po prečítaní vety a porozumení konceptu sme si vybrali slovo „Ryba“, aby sme doplnili medzeru a dali úplný zmysel .
Takže tu sa od študentov očakáva, že vyplnia prázdne miesto a vyberú najvhodnejšie podstatné meno a celú vetu, aby dávala úplný zmysel. , ktoré si študent môže neskôr overiť na nasledujúcej stránke, tzn. kľúč odpovede.
Okrem toho tieto pracovné listy umožnia študentom zapamätať si, čo sa naučili, pri porovnaní ich odpovedí s kľúčom odpovede.
Lepší popis listu 1
V anglickom jazyku je veľmi jednoduché dodržať prvý pracovný list, že deti sú požiadané, aby vyplnili prázdne miesto, vybrali podstatné meno a dokončili vetu, aby dávala úplný zmysel.
Pre napr. V úplne prvom probléme (toto bolo ilustrované v úvode, ale pre lepšiu prehľadnosť sa to tu zopakuje) v dotazníku je študent požiadaný, aby doplnil medzeru, vybral podstatné meno a doplnil vetu tak, aby dávala úplný zmysel.
* Minulý víkend som išiel do ________ so svojím priateľom Billom.
Aby sme vyplnili medzeru, vybrali sme slovo „akvárium“, ktoré je najvhodnejším slovom na vyplnenie prázdneho miesta, aby bola veta dokončená a dávala úplný zmysel.
Je zrejmé, že ako už bolo spomenuté v úvode, študent sa naučí zoznámiť sa so základným pojmom Identifikovať podstatné meno.
Teraz lepší popis listu 2
Aj keď druhý poskytnutý hárok vyzerá podobne ako hárok 1, pri bližšom pozorovaní dieťa zistí, že obe strany v skutočnosti nie sú rovnaké.
Tiež si všimne, že toto je „kľúč odpovede“, v ktorom sú uvedené všetky riešenia dotazníka pre pohodlie dieťaťa.
záver
V tomto konkrétnom pracovnom hárku je študent požiadaný, aby si vybral najvhodnejšie podstatné slová zo slovnej zásoby alebo rámčeka, ktoré sú správne nastavené na prázdnom mieste, aby vyplnili prázdnu a úplnú vetu, aby dávala úplný zmysel. keď to urobí, čo sa naučí?
Študenti sa naučia používať kľúč odpovede na zapamätanie základných pojmov, ako je podstatné meno.
Tu je veľmi jasné, že toto je určené na výučbu jednoduchého anglického gramatického konceptu podstatného mena spôsobom, ktorý sa dá ľahko naučiť.
Zahŕňa tiež farebný text, ktorý je zaujímavý pre mladého študenta, ktorý ho udrží v zapojení do procesu učenia a bude tiež nadšený.