Ved å registrere deg kan du dra nytte av mange fordeler:
Finn internshipdetaljer.
Last ned gratis guider.
Få spesialrabatter på kurs.
Finn de beste universitetene/høgskolene.
Få kontakt med ekspertinstruktører.
Glemt passord
Skriv inn e-postadressen din for å tilbakestille passordet ditt.
For ytterligere hjelp, kontakt EasyShiksha-støtte på info@easyshiksha.com
Logg inn
Ved å registrere deg kan du dra nytte av mange fordeler:
Finn internshipdetaljer.
Last ned gratis guider.
Få spesialrabatter på kurs.
Finn de beste universitetene/høgskolene.
Få kontakt med ekspertinstruktører.
Feil
"Ugyldig e-post-ID"
Feil
"Ugyldig e-post-ID"
Melde deg på
Ved å registrere deg kan du dra nytte av mange fordeler:
Finn internshipdetaljer.
Last ned gratis guider.
Få spesialrabatter på kurs.
Finn de beste universitetene/høgskolene.
Få kontakt med ekspertinstruktører.
Bli med gratis
Vi bruker informasjonskapsler for å forbedre opplevelsen din. Ved å fortsette å bla gjennom nettstedet godtar du vår Personvernerklæring og retningslinjer for informasjonskapsler.
EasyShiksha gir informasjon om videregående skoler, fremhever akademiske kurs, muligheter for ekstrafag og opptakskrav. Det hjelper elever og foreldre med å velge riktig skole for å forberede seg til høyere utdanning og fremtidige karriereveier.
Om videregående skoler
Fjerde trinn i skolemønsteret er ungdomsskoleklassene. Videregående skoler begynner i India etter de åtte årene med formell utdanning av barne- og ungdomsskoleklasser. Denne utdanningen fortsetter i to år, nærmere bestemt klasse IX og X. Aldersgruppen for samme er 13-15 år. På slutten av klasse X blir studenter i India bedt om å møte til en pan-India, standardisert eksamen enten under statlige styrer eller Central Board Of Secondary Education (CBSE).
Studentene som består denne videregående eksamen på nasjonalt nivå, tildeles et karakterark eller rapportkort og et sertifikat, nemlig Secondary School Certificate eller SSC. Dette sertifikatet og merkelappene er viktige i all videre opptak og læring. Selv dette sertifikatet brukes til tider som adressebevis og som fødselsattestbevis. Dette er et av de viktigste dokumentene i ens liv. Etter å ha oppnådd dem er bare studentene kvalifisert for videregående skoler og eksamener.
En nasjonal organisasjon, et lovpålagt organ opprettet av regjeringen i India utvikler retningslinjer og programmer innen utdanningssektoren, dens anvendelse, gjennomføring eller andre omstridte saker. Det er Nasjonalt råd for utdanningsforskning og opplæring (NCERT). Den publiserer standardiserte bøker for pan India for å få samme kurs og læreplan over hele nasjonen, for Sentralt styre spesifikt. Resten har alle andre utdanningsstyrer sine forskjellige forlagsbøker, men kurset som er indeksen over emner er litt det samme. Bortsett fra dette skaper de Nasjonalt læreplanrammeverk også.
Hver stat tillater en viss frihet i utformingen av retningslinjer, ordninger, prosedyrer, instruksjoner om læreplanen og også for å gjennomføre eksamener over hele landet; under bredere veiledning av NCERT-rådet. Disse delegerte myndighetene nyter godt av Statens råd for utdanningsforskning og opplæring (SCERT).
Flere regjeringsinstitutter styrer og ser etter hele koden og oppførselen for utdanning under den sentrale utdanningsavdelingen
1. Nasjonalt råd for utdanningsforskning og opplæring (NCERT)
2. Sentralstyret for videregående opplæring
3. Nasjonal åpen skole
4. Kendriya Vidyalaya Sangathan
5. Navodaya Vidyalaya Samiti
6. Sentral tibetansk skoleadministrasjon
7. Sentralinstituttet for utdanningsteknologi
8. Statens institutt for utdanningsteknologi
Hovedmålet er å standardisere utdanningen i hele landet under en enkelt enhet, for å gjennomgå og sjekke nasjonalt kaliber og leseferdighet med en enkelt parameter. Selv om det er flere statlige styrer også for det samme, som har et annet kurs og pensum. Over hele India, CBSE-styret brukes men Kerala er et unntak i landet (Kerala State Board). Det er uten tvil den eneste litterære staten i landet med de beste sosiale parameterne i landet.
Siden styrene for de vanlige klassene til grunnskoler, ungdomsskoler eller barnehager er tilknyttet studiekursene, bruker noen styrer for ungdomsskolene i landet Central Board of Secondary Education (CBSE)
Central Board of Secondary Education (CBSE)
Det mest populære styret i India (av unionsregjeringen i India) standardiserer det generelle utdanningsmønsteret og eksamen i landet.
Council for the Indian School Certificate Examination (CISCE-ICSE/ISC)
Et styre på nasjonalt nivå for skoleutdanning i India(privat holdt). Dette styret fokuserer på praktisk læring, og utvikler dermed måter og bedømmer ytelsen ved praktiske eksamener, med tilnærminger fra den virkelige verden.
Internasjonal Baccalaureat (IB)
International Baccalaureate er for barn i alderen 3-19. Dette er ikke et veldig vanlig skoleopplæringsmønster. Derfor tilbyr ikke alle skoler IB-tavler da de er dyre og derfor anses som prestisjefylte og høyverdige. Det legger vekt på analytiske ferdigheter, språk, kunst og humaniora; annet enn de tradisjonelle utdanningsformene som anses verdig som vitenskap og ledelse. Studentene under denne tilknytningen er på vei til å bli globale borgere.
Mønsteret for å studere under IB-styret er delt i 3 seksjoner
1. PYP (Primary Years Program, KG til 5. standard)
2. MYP (Middelårsprogram, 6.–10. standard)
3. DYP (Diploma Years Program, 11.–12. standard)
Cambridge Assessment International Education (Cambridge International)
IGCSE- og AS & A Level-tavler og eksamener er under Cambridge International Course of Study tilknyttet University of Cambridge. Cambridge pensum starter fra 5 til 19 år og tar hovedsakelig sikte på å utvikle nysgjerrighet og en uendelig lidenskap for læring.
Statens styrer
Det er noen områdespesifikke sentralstyreeksamener eller State Boards pensum, som uavhengig gjennomfører eksamener, med forskjellige kurs og instruksjoner, og helt forskjellige mønstre for merking. Derfor er det en rekke utdanningsforskjeller fra en stat til en annen.
Bøker om ulike sjangre, utvikler fantasi og lar leseren leve et fantasiliv eller få erfaringer og kunnskap om ulike tidsepoker. Skolen tilbyr ulike bøker, studiemateriell, notater, magasiner for å imøtekomme kravene til det spirende leserfellesskapet og innprente en vane med regelmessig lesing ved å velge de best mulige sjangrene og ha spesifiserte interesser i det samme. Jo flere bøker, jo bedre, og dermed har det stor innvirkning på merkeverdien og velviljen til skolen.
Informasjons- og kommunikasjonsteknologilaboratorier
Med de økende teknologiske forstyrrelsene og nye tids teknologikrav som øker hvert sekund, prøver skolene å lære elevene det samme og la dem utvikle sin kjernestyrke som vil gjøre livet deres lettere i fremtiden. Fordi neste er datamaskinalderen og utvikling av ferdigheter innen datamaskiner og informasjonsteknologi er fremtiden. Dette har også blitt den nye leseferdighetsparameteren i dagens tidsalder. Skoler vokser dermed parallelt, ved å være på nivå med tjenestene og funksjonene som tilbys.
Interaktive skjermer i klasserommet
Smart-TV og digitale klasserom er vanligvis integrert i form av elektroniske dingser og videoenheter for å vise bestemte nettsider eller kursmateriell til den nye tidsalderen for studenter. Ovennevnte skaper et eget læringsmiljø, med jevnlige oppdateringer og raskt skiftende evne. Et digitalt klasserom er en fullstendig teknologisk basert kunnskapsløsning, med smarte og datakyndige klasser og studenter til sammen.
Innovasjonsstudio og læringssenter
Noen ganger skolene har en forsknings- og analyseavdeling, som tillater etablering og gjennomføring av innovasjon på ethvert felt og for ekstra talentfulle studenter, muligheten til å komme inn i ulike nasjonale; og internasjonale turneringer spesielt relatert til vitenskaper, som vitenskapsolympiader, alle konkurranser på India-nivå osv.
Auditorium
For kulturelle aktiviteter på skolene som feiringen av Diwali, jul, lærernes dag, barnas dag, årlige funksjoner, alumnimøter, samarbeid med utenlandske universiteter, embetsbærere eller skoleleders pliktdelegasjon, Dannelse av komiteer, debatter mellom skoler, musikk og dansekonkurranser og andre relevante arrangementer feires i skolens auditorium.
Vitenskapslaboratorier
De praktiske kravene til faget krever opprettelsen av laboratorier for kjemi, fysikk og biologi. De hjelper til med å eksperimentere med forskjellige kjemikalier, biologiske enheter og massen og hastigheten til visse viktige parametere i den virkelige verden. De hjelper til med å lære sunne og mer definitive termer og prosedyrer for vitenskaper.
Kunst rom
For kreasjoner av kunst ved hjelp av ulike former som rosiner, strenger, fingre, blokker, lerret og andre. Disse kunstrommene utvikler en følelse av motivasjon og fungerer også som miljø for kunstnere for inspirasjon. Skolens beste kunst og håndverk til dags dato vises også her.
Danserom og musikkrom
En av de kulturelle og viktigste aktivitetene, innen kunst og forestillinger, krever grunnleggende opplæring og ferdigheter som forbedres over tid og med praksis. Så skoler gjør tilgjengelig slike viktige funksjoner i læreplanen som gir ekstra vekt på slike tjenester og skjemaer, for å tillate utvikling av kultur- og treningsverdier for individene.
Førstehjelpsrom
Regelmessige kontroller gjøres på skolen for å kjenne helseparametrene til elevene, med ernærings- og vekstkravene til en bestemt kandidat. Disse rommene er også nyttige og nødvendige i nødstilfeller, kanskje under lekeaktivitet eller generelt. Som ingen vet, når vil det være behov for lege o.l.
Kantine
For spising og snacks er flere forfriskninger tilgjengelig på noen skoler, slik at elevene kan få i seg sin daglige næring, i tilfelle de ikke har med seg lunsjen.
Bokhandel
For å få pensumbøkene, kursnotater og viktige skrivesaker fra skolen selv, for enkelhets skyld eller siste dato innlevering til tider.
Transportfasiliteter
For store deler av studenter, med regelmessig opp ned er dette en forutsetning i dagens tid. Siden grunnskolens elever ikke får førerkort og autorisasjon, blir dette det sikreste og mest levedyktige alternativet for å komme til skolen og reise trygt hjem igjen. Og foreldre er også spenningsfrie, fra bekymringene om trygge bekvemmeligheter.
Sportsrom
Rommet, hvor alt sportsutstyr er arrangert i riktige rekker, for å lette den fysiske aktiviteten en elev trenger å gå for, i lekeperioden eller generelt.
lekeplass
For bønner eller morgensamlinger, idrettsdagsfunksjoner, og området for å trene og spille spill i skoletiden er lekeplassen eller området på feltet. Dette må være større og større på alle mulige måter for å støtte kampene på fotball- eller cricketbaner, i tilfelle det ikke er separate grunnlag for det samme.
Basketball bane
Cricketbane
Løpefelt
Svømmebasseng område
Hostel
Flere studenter tar opptak utenfor det geografiske territoriet til boligen deres og flytter til andre byer eller tettsteder for å få en skoleutdanning. For disse elevene tilbyr skolene herberger.
Opptaksprosedyre
Velg plasseringen av området, man ønsker å bosette seg eller ta inn barna sine.
Søk i de viktige og effektive skolene i området, mens du analyserer metodene for å studere, de unike måtene, kvaliteten på lærerne, sikkerheten og sikkerheten og alle de berørte problemene, i henhold til tilpassede forespørsler
Etter å ha undersøkt de potensielle skolene, filtrer ut det beste alternativet og se etter transport til det samme.
Ta med skoleopptaksskjema fra skolen og fyll ut detaljene, i henhold til nevnte ting.
Send inn dette skoleskjemaet i vinduet på skolen, til riktig tid ved begynnelsen av økten.
Spør om tidspunkt og dato for oppstart av økten.
Send din avdeling til det samme i tide, fra de aktuelle datoene.
Ofte Stilte Spørsmål
Hva er tilstanden til det indiske utdanningssystemet?
+
Ute av stand til å bringe inn transformasjon eller noen større endringer i modusene for helhetlig utvikling av en student, råtner det indiske utdanningssystemet og virker til tider foreldet. Man kan utkonkurrere, bare han/hun får kunnskap utenfor skoleutdanningen. Flere mangler reduserer oss fra vår potensielle vekst, men med nye fremskritt og nye retningslinjer kan man få inn ulike forbedringer.
Hvor mange sentralstyrer er det i India?
+
Det er tre landsstyrer med egne og uavhengige statlige styrer i landet. De har ansvar for å gjennomføre 10. og 12. eksamen over hele landet.
Hva er forskjellen mellom sekundær og høyere sekundær?
+
Videregående skoler er også kjent som Senior School eller High School og inkluderer elever på 13 til 15 år. Det er neste trinn etter ungdomsskolen og regnes som en viktig klasse.
Mens videregående skoler er det videre skoletrinnet fra ungdomsskolene. De kalles også Higher Secondary School og Senior Secondary School.
Hva heter 10. klasse i India?
+
Den viktigste klassen er 10. klasse i ens liv. Det kalles Secondary School Certificate (SSC), eller Matriculation eksamen, som er en standardisert offentlig eksamen av India.