Werkbladen Engelse bijwoorden voor klas 3

Bijwoorden gebruiken

In dit werkblad staat hieronder een woordenbank. U moet het meest geschikte woord kiezen uit de woordenbank of het vakje bijwoorden dat correct is ingesteld op een lege plek volgens de gegeven zin om de zin te voltooien en er een echte betekenis aan te geven.

Introductie

Wat is een 'adverb'?

Definitie: Een bijwoord is een woord of zinsnede die een bijvoeglijk naamwoord, werkwoord of ander bijwoord of een woordgroep wijzigt of kwalificeert, en een relatie van plaats, tijd, omstandigheid, manier, oorzaak, mate, etc. uitdrukt.

Het enige wat we hoeven te doen is de zin te lezen en goed te observeren, de ontbrekende woorden in te vullen en het meest geschikte woord uit de bijwoordenwoordenbank of het onderstaande kader te kiezen. Vervolgens maken we de zin af totdat deze helemaal logisch is.

Bijv. Het rapport over vervuiling komt uit ________ .

Hier is een lege ruimte om bijwoorden in te vullen en de zin af te maken.

In dit specifieke werkblad wordt de kinderen gevraagd om de lege ruimte in te vullen om het meest geschikte woord te kiezen uit de bijwoordenwoordenbank of het kader hieronder. Vervolgens moeten ze de zin aanvullen totdat deze volledig logisch is.

Hoe zullen deze werkbladen de jonge leerlingen helpen (die waarschijnlijk nog erg jong zijn en nog niet bekend zijn met de basisbeginselen van het Engels)?

De studenten leren zichzelf 'vertrouwd' te maken met de basisconcepten van bijvoeglijke naamwoorden om de lege plekken in de gegeven zin op te vullen. In dit geval moeten de jonge studenten de lege plekken invullen om de zin compleet te maken. Maar laten we niet te ver van het punt afdwalen.

Opnieuw legt het voorbeeld perfect uit hoe je een bijvoeglijk naamwoord kiest.

Bijv. _____, wij doen alles volgens het boekje.

We hebben al opgemerkt dat we het ontbrekende, meest geschikte bijvoeglijk naamwoord moeten invullen om de lege plek op te vullen en de zin af te maken. Nadat we de zin hebben gelezen en het concept hebben begrepen, hebben we het woord 'Juridisch' gekozen om de lege plek op te vullen en de zin compleet te maken.

Hier wordt van de studenten verwacht dat ze de blanco ruimte invullen, het meest geschikte bijwoord kiezen en een zin voltooien die volledig logisch is. Dit kan de student later op de volgende pagina controleren, d.w.z. in het antwoordblad.

Bovendien kunnen leerlingen met deze werkbladen de geleerde informatie onthouden door hun antwoorden te vergelijken met de antwoordsleutel.

Een betere beschrijving van blad 1

Het is heel eenvoudig om het eerste werkblad in de Engelse taal te bekijken. De kinderen moeten de ontbrekende woorden invullen, een bijwoord kiezen en een zin afmaken totdat deze volledig logisch is.

Bijvoorbeeld. In het allereerste probleem (dit werd geïllustreerd in de inleiding, maar zal hier worden herhaald voor verdere duidelijkheid) in de vragenlijst, wordt de student gevraagd om de blanco in te vullen, een bijwoord te kiezen en een zin af te maken om deze volledig logisch te maken.

Het rapport over vervuiling komt uit ________

Om de leemte op te vullen, hebben we het woord 'vandaag' gekozen. Dit is het meest geschikte woord om de lege plek op te vullen, zodat de zin compleet wordt en volledig betekenis krijgt.

Het is duidelijk dat, zoals hierboven in de inleiding vermeld, de student vertrouwd zal raken met het basisconcept van het identificatie-bijwoord.

Nu een betere beschrijving van blad 2

Ook al lijkt het tweede blad dat wordt meegeleverd op blad 1, bij nadere beschouwing zal het kind ontdekken dat beide pagina's toch niet hetzelfde zijn.

Hij/zij zal ook opmerken dat dit de 'antwoordsleutel' is waarin alle oplossingen voor de vragenlijst zijn opgenomen, zodat het voor het kind gemakkelijker is.

Conclusie

In dit specifieke werkblad wordt de leerling gevraagd om het meest geschikte bijwoord uit de woordenbank of het woordkader te kiezen. Dit bijwoord wordt correct ingevuld op een lege plek en de zin wordt afgemaakt, zodat deze volledig logisch is. Wat leert hij of zij als hij of zij dat doet?

De studenten leren hoe ze een antwoordsleutel kunnen gebruiken om basisbegrippen, zoals een bijwoord, te onthouden.

Hier is het duidelijk dat het de bedoeling is om een ​​eenvoudig Engels grammaticaal concept van bijwoorden op een makkelijk te leren manier aan te leren.

Het bevat ook kleurrijke teksten die interessant zijn voor een jonge student, waardoor hij/zij betrokken blijft bij het leerproces en enthousiast blijft.