Манай улс шилдэг боловсрол олгох маш олон шилдэг дасгалжуулагч төвтэй
Сүүлийн жилүүдэд, Энэтхэгийн боловсролын систем нь дэлхийн эдийн засаг, тогтвортой, соёлын болон харилцан бие биетэйгээ харилцах харилцааны динамик, ээдрээтэй байдал, хувьсан өөрчлөгдөж, эвлэрч байна. Хөгжиж буй байгаль, тогтмол өөрчлөлтийг дагаад чанарын мэдлэгийн шаардлага, Нийгэм, байгаль дэлхийг бие биедээ шингээж өгөх мэдлэг олгох сургалтын хөтөлбөр, хичээлүүдийг бүрэн хамруулах, эсвэл үе тэнгийн бүлгүүдээс суралцах мөн тэмцээнүүд асар их өссөн. Хичээл, заль мэх, арга зам бүрийг бүрэн дүүрэн илтгэх боломжтой, хүн бүрт ашиг тусаа өгөхөд бэлэн болсон тул бие даан суралцах сонголтууд одоо буцаж байна.
Тиймээс систем Энэтхэг дэх дасгалжуулагчийн институтууд орчин үеийн бусад шавь нараас илүү хурдацтай хөгжиж байна. Үүнийг ихэвчлэн гэж үздэг зэрэгцээ боловсролын систем, энэ нь одоо бүх насны сурагчдын үндсэн хэрэгцээ болсон. Үнэн хэрэгтээ, интернетийн үйл ажиллагаа эсвэл дэлхий даяарх вэбэд зориулсан дижитал програмууд, зарим захиалга (заавал биш), дэлгэц, өргөн зурвасын холболтоор хаанаас ч хамаагүй хүртээмжтэй, хүртээмжтэй байдаг тул эдгээр мэргэжлийн байгууллага, байгууллагуудад үзүүлэх үйлчилгээ нь юутай ч зүйрлэшгүй юм. . Улс үндэстэн өсөж томрох тусам боломжгүй бүх нийтийн нийгэмлэгийн нэг хэсэг, Дасгалжуулалтын институтын систем хамт олны салшгүй нэг хэсэг болдог. Сургалтыг ерөнхийд нь сурах, дадлага хийх хүсэлтэй оюутан бүрт авах боломжтой; Магадгүй шинэ элсэгч, туршлагагүй эсвэл мэдлэгээ нэмэгдүүлэх хүсэлтэй, эсвэл аль ч салбарт мэргэжлээ солих, солих хүсэлтэй суурь мэдлэгтэй, ахисан эсвэл өндөр ур чадвартай боловсон хүчин байж болно. Энэ бүхэн нь ямар ч оюутан ямар ч боловсрол эзэмшиж чаддаг давуу талтай.
нэмэгдүүлэх, хангах онцлог үнэ цэнэ Энэтхэгийн оюутнууд гайхалтай оюун ухаантай байх нь одоо түгээмэл болсон. Авахаас гадна Энэтхэг дэх сургуулийн боловсрол, эсвэл бакалаврын хичээлд суурилсан сургалт, дурын цаашдын тусламж төгсөлтийн дараах болон докторын чиглэлээр суралцах нь эдгээр дасгалжуулагчийн институтын үндсэн санал юм. Дасгалжуулалтууд нь бас байдаг бөгөөд эдгээр нь зайлшгүй шаардлагатай эсэх, эсвэл бие даан суралцах боломжтой эсэх талаар сүүлийн жилүүдийн маргааны сэдэв юм. Өнгөрсөн жилүүдэд дасгалжуулагчийн институтын чиг хандлага өсөж, оюутнууд маш их элсэж байгаа тул боловсролыг бас бизнес гэж үздэг. Офлайн дасгалжуулалтын зарим жишээг дурдвал Дришти Иас, CAT, SNAP болон бизнесийн удирдлагын бусад магиструудад зориулсан Times групп, FitJee, Аллен, Инженерийн болон анагаах ухааны инноваци өрсөлдөөнт тестүүд.
Аливаа сэдвийн талаарх мэдлэг, ойлголт, мэдээллийн томоохон өөрчлөлтийг оюутнуудаас харж болно Энэтхэгийн дасгалжуулагчийн институтууд. Цагийн менежментийн ур чадвар мөн тогтмол шинжилгээ, шалгалтыг мөн байранд авдаг. Хичээлүүдийг тогтмол шинэчилж, тухайн шалгалтыг амжилттай даван туулах мэргэжлийн арга замууд нь сургалтын үндсэн зорилго юм. дасгалжуулагчийн институтууд. Эдгээр нь доторх нэмэлтүүд юм үзэл баримтлалд суралцах болон аливаа зүйлийн үндэс, энэ нь суралцагчид өөрсдийнхөө мэдлэгийг нэмэгдүүлэхэд түлхэц өгдөг сургуулийн боловсролоос авах. Хэдийгээр эхэндээ эдгээр дасгалжуулагчийн институтууд Үеийнхэнтэйгээ дасан зохицож чадахгүй байсан оюутнуудад зориулагдсан байсан уралдаанд хоцорч байна. Хувь хүний гүйцэтгэл, суралцах чадварыг сайжруулахын тулд энэхүү нэмэлт тусламжийг үзүүлсэн. Гэвч цаг хугацаа, хувьслын явцад тэд одоо албан ёсны боловсролыг ч орлох болжээ.
1. Хувь хүний тухай ойлголт, үндсийг ойлгомжтой болгож, хөнгөвчлөх нэмэлт хүчин чармайлт
Дасгалжуулагчийн институтэд асар их мэдлэг, туршлагатай шилдэг багш нар ажилладаг. Тэд оюутнуудтай холбогдож, юу зааж байгааг сонсож, ойлгуулах гайхалтай арга заль, журамтай. Үүний үр дүнд өрсөлдөх чадвар, тогтмол тестийн цувралууд нь тогтмол, үзэл баримтлалд суурилсан суралцахад тусалдаг. Шалгалтын чиг баримжаатай янз бүрийн арга, томъёог хийж, тогтмол хичээлээр дамжуулж өгдөг бөгөөд ингэснээр хамгийн их хагарах зорилгод хүрэх болно. цаасан дээр тодорхой оролдлого нь оюутнуудын.
2. Тогтмол, тодорхой тэмдэглэл, бүрэн судлах материалтай.
Тухайн хичээл, анги эсвэл курст зориулсан тогтмол, түгээмэл номнуудын тусламжтайгаар тэмдэглэл бэлтгэж, хөнгөвчлөх, бүх хүмүүст хүртээмжтэй, хүртээмжтэй болгодог. Энэ нь хаанаас суралцах үндсэн саад бэрхшээлийг арилгадаг. Бодит байдалд суурилсан сэдвүүдийн өөрчлөлт эсвэл түүхийн өөрчлөлт, өөрчлөлтийн дагуу шинэчлэлтүүд бас боломжтой. Энэ нь суралцагчийг хязгаарлагдмал багц номонд анхаарлаа төвлөрүүлж, юу чухал, юу нь болохгүй талаар буруу мэдээлэл өгөхөөс зайлсхийхэд тусалдаг.
3. Зөв удирдамж, зааварт суурилсан зөвлөгөө
Дасгалжуулагчийн институтээс тусгайлан томилогдсон үүсгэн байгуулагч, багш нар удирдан чиглүүлэх, урам зориг өгөх, зөвлөгөө өгөх хуралдааны дагуу ажил мэргэжлийн чиг баримжаагаа зориудаар бүрдүүлдэг. Энэ нь оюутнуудыг оюун санааны хувьд бэлтгэх, тэднийг төөрөгдүүлсэн замаас нь зогсооход туслах зорилготой юм.
4. Тусдаа ангиудад дасгалжуулж буй оюутнууд нэг нэгээр нь эргэлздэг.
Оюутнууд тодорхой завсарлагааны төгсгөлд тусдаа анги эсвэл марафон хичээллэхийг зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь тэдэнд зохих засвар, цаг тухайд нь удирдан зохион байгуулдаг анги танхимын хичээлүүдээр богино хугацаанд хичээл, хөтөлбөрийн нөхөөсийг асууж, дуусгах боломжийг олгодог. Энэ нь оюутнуудын оюун ухааныг баяжуулж, хичээлээ дуусгахад тусалдаг.
5. Боловсролын асуудлаар шуурхай зөвлөгөө, ухаалаг судалгааны зөвлөгөө.
6. Төрөл бүрийн программ, подкаст эсвэл видео маягт дээр онлайн болон дижитал дасгалжуулалт хийх.
Технологи, дэлхий даяарх вэб бий болсноор амьдралын аль ч салбарт нэвтэрч, түүний хамрах хүрээнээс юу ч гарахгүй. Тиймээс сургалтын порталууд болох Дасгалжуулалтын институтууд оюутнуудад гэр орондоо эсвэл өөр хаана ч хамаагүй сурч, боловсрол эзэмших боломжийг олгох зорилгоор програмын зах зээлд нэвтэрч байна. Олон бий Энэтхэг болон дэлхийн компаниуд Youtube сувгууд, Byju's, Chetan Bharat Learning гэх мэт хувийн програмуудаар дамжуулан янз бүрийн шийдлүүдийг санал болгодог.
7. Боловсролын нарийн төвөгтэй байдал, шаардлага нэмэгдэж байна
Өнөөгийн сэтгэлгээ, маркетингийн чиг хандлагаас харахад боловсролын боловсрол, ач холбогдол нь улс орны бүх хөдөө тосгон, олон жилийн турш алга болсон тосгон, дүүргүүдэд хүрч байгаа нь дасгалжуулагчийн институтуудын өсөлтийг бий болгож байна.
Дасан зохицох механизмын шаардлагуудыг төлөвшүүлэхэд туслахаас эхлээд одоо дасгалжуулагчийн институтууд аливаа шалгалт эсвэл цаашдын судалгаанд тавигдах үндсэн шаардлага болсон. Дасгалжуулагч төвүүдийн донтолт нь бүр тархсан сургуулийн боловсролын систем улсын. Тус улсад 25-аас доош насны хүн амын тоо хамгийн их байгаа нь яг сурах нас (хэдийгээр сурах насгүй ч гэсэн) байдаг. дасгалжуулагчийн институтууд үнэхээр том бөгөөд төрөлжсөн.
Дасгалжуулалтын институтууд Энэ нь ажил мэргэжлийн болон сэдвийн эргэлзээ, төөрөгдөлтэй хэн нэгэнд зохих заах, курс, сургалтын материал, шинэчилсэн удирдамж, зөвлөгөө өгөх боломжийг олгох үйл явц, механизм юм. Эдгээр нь үзэл баримтлалыг бэхжүүлж, судалгаанд суурилсан судалгаа хийх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь хүлээгдэж буй үр дүнг өгөх болно. Тэд ямар нэгэн байдлаар амжилтанд хүрч, нэгийг нь гайхалтай, гайхалтай болгох баталгаа биш юм. Хүрээлэнд зөвхөн амрахыг заах боломжтой, бүх зүйл боломжит оюутнуудын гарт байдаг.
Заримдаа нэг ангид маш олон сурагч байдаг тул зааж буй зүйлийг хэн ч ойлгодоггүй. Дасгалжуулагчийн институтууд авлигад идэгдэж, сайн ашиг олно гэж горьдож, дээд тал нь олон тооны оюутнуудыг багцлан авч, улмаар нүсэр, хөл хөдөлгөөн ихтэй болгож, улмаар сургалт, боловсролын чанарыг доройтуулж байна.
Төрөл бүрийн хүрээлэнгүүд илүү сайн ойлгоход тусалж, ойлгохын тулд өөрсдийн нийтлэлийн тэмдэглэл, эх сурвалж, эх сурвалж, шинэчилсэн материалаар хангадаг. Эдгээр дасгалжуулалтын төвүүд оюутнуудын сайн сайхны төлөө үүнийг хийдэг ч тэдний зарим нь зардлаа нөхөх эсвэл ашгаа нэмэгдүүлэхийн тулд заримдаа дүлий ном, хэрэггүй овоолгын тэмдэглэл санал болгодог.
Учир нь төв болон засгийн газрын удирдах зөвлөлтэй холбоотой албан ёсны сургууль эсвэл ерөнхий боловсрол нь хувьсал, шинэчлэлт шаардлагатай байдаг. Хичээл, заль мэх, томъёолол, хэрэглэх чадвар нь хуучирсан бөгөөд ямар ч байдлаар тус болохгүй. Мэдлэгийн сургуулийн хуваалцах нь бодит байдал дээр оюутнуудад ямар ч тус болохгүй. Энэ нь бусад лавлах номноос хичээл заадаг эсвэл өдөр тутмын програмтай холбогддог эдгээр дасгалжуулагчийн институтуудын гол давуу тал юм.
Тиймээс сургууль, албан ёсны байгууллагууд, тэр дундаа коллеж, их дээд сургуулиудад итгэх итгэл сүйрч байна. Эдгээр албан ёсны төвүүдэд нэг нь зүгээр л халбагаар хооллодог бөгөөд хэрвээ энэ үйл ажиллагаа цаашид үргэлжлэх юм бол энэ нь өрөвдмөөр газар болно. Бид Гурукул боловсролын тогтолцоог үзсэн соёл иргэншил учраас өнөөдөр ашгаас болж түүнээс бусад бүх зүйл гацаж байна.
Сэтгэцийн болон эрдэм шинжилгээний удирдамжаас гадна бусад үйлчилгээнд Дасгалжуулагч, байгууллагуудыг авч үздэг. Газрын нарийн төвөгтэй хувилбарууд нэмэгдэхийн хэрээр дасгалжуулагчийн институтуудын үүрэг улам бүр чухал болж байна. Тиймээс эдгээр байгууллагуудыг ерөнхийд нь сайн гэж үздэг.
Хэдийгээр сайн ба муу нь субъектив ойлголт бөгөөд боломжит оюутан тухайн байгууллагыг шүүхдээ ямар шинж чанаруудыг анхаарч үзэхээс хамаарна.
Дасгалжуулалтын төвүүд нь тодорхой хичээл, хичээлээр хичээл заах замаар оюутнууд эсвэл суралцагчдыг илүү өргөн хүрээнд зааж, чиглүүлдэг мэргэжлийн байгууллага, байр юм. Албан ёсны байгууллага эсвэл мэргэжлийн байгууллагуудын мэргэжлийн, өрсөлдөөнт, тогтмол шалгалтанд зориулж дасгалжуулагч өгдөг. Хүрээлэнд Энэтхэгийн шалгалтанд зориулсан боловсрол олгодог. Заах алдартай шалгалтуудын зарим нь
Өрсөлдөөн эсвэл элсэлтийн шалгалтын үндсэн дээр
Сэдвүүд дээр үндэслэсэн
Ангиудад үндэслэсэн
Хичээл нь адилхан, шалгалт нь адилхан, бэлтгэлийн хөрөнгө, цаг хугацаа, байнгын хяналтын түвшин аль алинд нь ялгаатай. Хэрэв хүн өөрийгөө зааж сургах хангалттай чадвартай, зүгээр л ном шаарддаг, зөв удирддаг бол бие даан суралцахыг сонгож болно, эс тэгвээс хэн нэгэн түвшин бүрт зохих удирдамж, сонирхол, тодорхой шалгалт өгөх хүсэл эрмэлзэлтэй байх шаардлагатай бол өөрийн хичээл дээр суралцаж чадахгүй. өөрийн гэсэн Дасгалжуулалтын институтуудыг шаарддаг.
Шаардлагатай эсвэл шаардлагатай эсэхийн хариулт нь зөвхөн тухайн хүнээс хамаарна. Хэдийгээр чиг хандлагаас гадуур биш, харин бүх зүйлийн үзэл баримтлал, үндсийг ойлгохын тулд хотын зөв, шилдэг дасгалжуулагчдыг авах нь зүйтэй юм. Дасгалжуулагчийн тогтмол хичээл нь цаг хугацаа шаарддаг тул бие даан суралцах нь аялах цагийг хэмнэдэг. Дасгалжуулагчийн институтууд хувь хүмүүсийг тогтмол шалгаж, шалгадаг бөгөөд ингэснээр тэднийг илүү зориудаар, цаг хугацааны хувьд эцсийн илтгэлүүдэд шоолон бэлтгэдэг.
Томас Леонард дасгалжуулагчийн үзэл баримтлалыг зохион бүтээгч юм.
Дасгалжуулалтын төвийг хүн бүр нээж чадахгүй. Хүн юунд сайн байж болох талаар мэдлэг олгохын тулд тодорхой ур чадвар, боловсролын зэрэг шаардлагатай. Худалдааны хэд хэдэн хүчин зүйл нь оюун санааны чадвартай байдаг. Хэдийгээр хүн нэр хүндтэй, холбогдох багш нарт заах, чиглүүлэх үүргийг аутсорсинг хийх боломжтой. Үүнтэй адил тодорхой алхамуудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй
Энэтхэгийн хүн ам маш том тул боловсролын тогтолцоо сонгох олон сонголттой. Дасгалжуулагчийн салбараас хожих, хожих тухай ойлголт нь хүн яагаад сонгож байгаа, эсвэл шалтгаан, дасгалжуулагчийн нөөцөөс хүлээж буй үр дүн, ирээдүйн чиглэл, ажил мэргэжил зэргээс шалтгаална. Мөн элссэний дараа энэ нь таны бэлтгэлд тусалж байна уу, эсвэл даалгавраа хугацаанд нь хийж байна уу, эсвэл тогтмол шалгалтаар заавал ирцээ авч байна уу. Мөн гэрийн ажил, дүн шинжилгээ, эргэлзээг тайлах ямар ч дасгалыг зааврын дагуу хийдэг.
Ер нь дасгалжуулагчийн институтууд өдрийн гол хэсгийг эзэлдэг тогтмол багцуудыг авдаг тул суралцах үр дүнтэй, эерэг байдаг гэж үздэг. Гэхдээ хүн бүр өөр өөр дүрэм журам, ойлголтын түвшинтэй байдаг.
Энэтхэгт олон дасгалжуулагчийн институт, сургалтын цэгүүд байдаг. Улс орны өргөн уудам нутаг, санал болгож буй мэргэжил нь бас асар том юм. Тус улсын боловсрол, техникийн шаардлага өсөхийн хэрээр үйлчилгээ үзүүлдэг институтууд ч өсөж байна. Хамгийн шилдэг нь Шинэ Дели хотод IIT JEE (Mains and Advanced), NEET, CAT, CA (бүх гурван түвшин) байна. Ражастан мужийн Кота бол тус улсын дасгалжуулагчийн институтуудын төв юм.
Уншиж, дахин хянаж, хичээлээ дуусгасны дараа дахин эхлүүлэх боловч сурсан зүйлээ туршиж, дадлага хийхгүй байх нь хамгийн том алдаа болдог тул оюутан өөрөө хийж болно. Тиймээс энэ шинж чанарыг дасгалжуулагчийн институтууд давуу тал болгон ашиглаж байна. Тиймээс тэд өдөр бүр янз бүрийн туршилт, шалгалтанд хамрагдаж, мөн адил явуулдаг.
Энэ бол дасгалжуулагчийн институтуудын хамгийн том бөгөөд нэмэлт давуу тал бөгөөд энэ нь олон оюутнууд элсэх гол шалтгаан юм. Дасгалжуулагчийн институтууд шалгалт өгөхөөс гадна бүтээлч шүүмжлэлийг тогтмол өгч, хөгжиж, сайжруулах боломжийг олгодог. Ингэснээр тэдний бичих хариулт, мэдлэгийн баазыг сайжруулж, дадлага хийснээр төгс төгөлдөр болгож өсгөдөг. Төгсгөлийн үеэр зарим дасгалжуулагчийн институтууд бодит цаасны өмнө нэр дэвшигчийн гүйцэтгэлийг шалгахын тулд цэвэр хуулбар цаас өгдөг.
Мянга мянган коллеж, курсуудтай танилцаж, онлайн сургалт, дадлагын ур чадвараа дээшлүүлж, мэргэжлээрээ өөр хувилбаруудыг судалж, хамгийн сүүлийн үеийн боловсролын мэдээг авч байгаарай.
Чанартай, шүүсэн оюутны удирдамж, алдартай нүүр хуудасны зар, хайлтын дээд зэрэглэл, тусдаа вэбсайттай болоорой. Танай брэндийн мэдлэгийг идэвхтэй нэмэгдүүлээрэй.
EasyShiksha гар утасны програмуудыг Android Play Store, Apple App Store, Amazon App Store, Jio STB-ээс татаж аваарай.
EasyShiksha програм дээр 1 сая+ сурсан
