EasyShiksha nawakake informasi rinci babagan sekolah menengah, kalebu program akademik, kegiatan ekstrakurikuler, lan tata cara diakoni. Iki mbantu wong tuwa lan siswa kanggo ngevaluasi lan milih sekolah sing pas kanggo transisi sing lancar saka pendidikan SD nganti SMA.
Babagan Sekolah Menengah
Tahap katelu ing pola pendhidhikan sekolah yaiku sekolah menengah ing ngendi iku dikenal lan sawetara transisi dumadi ing wektu iki kalebu hormonal uga fitur lan swara. Minangka wutah lan pembangunan jangkah, kawruh kita perceiving iku uga owah-owahan. Sekolah iki kanggo klompok umur 11-14, lan kanggo kelas saka Kelas 6 nganti kelas 8.
Siswa kelas kasebut pindhah saka lingkungan protรจktif lan latar omah menyang lingkungan sing anyar lan luwih terbuka. Guru-guru lan disiplin rada dadi taruhan, amarga saben wong kepengin nyoba anyar lan entuk pengalaman kanthi nyoba, lan kanthi mangkono disaring menyang sistem masyarakat sing kompleks. Nalika iki mung entri. Umur ngetik remaja karo akeh emosi munggah marasake awakmu, drama lan pas ing aura anyar, karo dadi akeh energi sing ndhesek sing drive umume. Nanging iki minangka kelas sing penting lan nyetel masa depan kanggo kelas dewan sekolah menengah, pola sekolah sing bakal teka.
Umume, siswa sekolah menengah diijini milih basa sing bisa dipilih Sansekerta / Prancis / Jerman miturut papan CBSE lan iki dianggo minangka pilihan utama pisanan pancasan ing gesang mahasiswa iki. Kelas-kelas iki kaya jembatan saka kelas dhasar dhasar menyang mangsa ngarep nggawe kelas penting kaya kelas 9-12.
Kajaba saka tujuan saka SD lan SD, sawetara tambahan anyar ditambahake ing tujuan umum sekolah menengah kayata,
Dhukungan kanggo kelas sing bakal teka
Wiwit sekolah menengah minangka longkangan antarane kelas dhasar lan menengah, kemampuan nggawe keputusan, tanggung jawab, lan tahap pangembangan kepribadian kudu dadi area kerja. Lan iki bakal mengaruhi keputusan urip sajrone umur sinau lan sabanjure. Ing bimbingan sing tepat yaiku mentor lan guru sekolah menengah; dhasar sinau kanggo ilmu, matematika lan politik ora bisa dimangerteni yen ora diwenehi wektu sinau sing tepat kanggo pangerten, sajrone wektu sing larang iki.
Nggawe konsep luwih kuat, sinau ing kelas dhasar
Konsep-konsep sing diwaca lan dimangerteni ing sekolah dasar digawe luwih kuwat kanthi nambahake kursus lan kurikulum, supaya bisa nerangake jembare materi lan panggunaan praktis saka apa sing wis diwulangake. Aplikasi kasebut mbutuhake kawruh sing luwih lengkap lan jero sing diklumpukake ing kene lan luwih rinci ing sekolah sabanjure.
Seneng wutah lan pembangunan, tanggung jawab
Wiwit kanthi umur teka tanggung jawab sing kudu ditindakake kanthi bener lan sekolah menengah mulang saben wong sing padha. Amarga awak, dhuwur, hormon, aspek biologis, kerentanan emosional, kabeh saya tambah lan ana transformasi utama, tugas kanggo tumindak kanthi tanggung jawab lan terus berkembang.
Sinau lan milih kapentingan
Iki minangka umur nalika wong entuk gagasan apa wae sing kudu disinaoni ing mangsa ngarep lan nggawe karir saka macem-macem pilihan sing kasedhiya. Mangkono dheweke wiwit kerja ing arah sing padha. Sekolah iki mbukak gerbang lan tingkat pangerten kanggo para siswa, nyedhiyakake macem-macem cara kanggo nggawe urip. Liyane rincian lan kawruh bisa entuk mengko.
Pendidikan papan sekolah kanggo sekolah menengah lan SD utawa SD padha. Dadi kanthi sawetara tambahan ing baris subyek sing uga karo basa, kabeh baris subyek dadi luwih jero nanging tetep padha
Sekolah menengah duwe ujian beda kanggo macem-macem Pendidikan dewan negara lan kanthi mangkono tindakake kurikulum beda, sanadyan padha duwe mesthi standar banget nalika afiliasi menyang Papan BSE asing. Iku mung gumantung ing kaputusan saka Kepala Sekolah utawa panguwasa prihatin. Mula ujian dianakake ing pungkasan saben taun meh watara Maret-April, lan sesi kelas anyar wiwit ing April dhewe sawise asil. Kanggo nguji kawruh lan tingkat pendidikan maneka warna tes kelas, tes Unit, lembar kerja lan ujian ditindakake. Pola Ujian miturut Papan CBSE kaya ing ngisor iki
Tes Unit 1 (Kira-kira Minggu Pertama Juli, sawise mbukak maneh Sekolah sawise Liburan Musim Panas)
Tes Unit 2 (ing pungkasan Agustus)
Assessment Setengah Taun utawa Sumatif (Oktober-November)
Tes Unit 3 (Kira-kira Desember minggu pisanan)
Tes Unit 4 (Umume ing wektu Sankranthi, watara pertengahan Januari)
Ujian Akhir, ing pungkasan sesi (Umum kanthi kursus lengkap sekitar minggu akhir Maret utawa April)
Kanthi sawetara proyek, Vivas, tes buku terbuka, kegiatan kelompok, perwakilan kelas kalebu ing proses penilaian kabeh papan pendidikan lazim ing negara. Kabeh mau dianugerahi persentase tartamtu saka tandha, sing bakal ditambahake ing final. Iki nggawe menarik lan kadhangkala uga ora biasa. Kagiyatan kasebut nuwuhake kreativitas siswa kanthi swasana nyenengake ing sakiwa tengene. Akeh katrampilan urip lan katrampilan oratory uga dites ing padha sing menehi prospek pangembangan pribadine lengkap. Iki minangka pola Ujian ing negara kasebut Cbse utawa papan negara.
Umume, sekolah ing India nawakake Papan negara (Miturut wilayah utawa negara), International Boards kaya Baccalaureate Internasional (IB), biyen diarani International Baccalaureate Organization (IBO), Badan Pusat Pendidikan Menengah (CBSE), ing pan India papan sing ditampa ing saindenging negara lan minangka salah sawijining sing paling angel banget sing cocog kanggo pasinaon medis, teknik lan manajemen. Ing Papan CBSE langsung ing Pemerintah saka Pusat ing Uni INDIA.
Buku ing macem-macem genre, ngembangake imajinasi lan supaya maca urip fantasi utawa duwe pengalaman lan kawruh babagan jaman sing beda-beda. Sekolah nyedhiyakake macem-macem buku, bahan sinau, cathetan, majalah kanggo nyukupi panjaluke komunitas sing maca lan nyinaoni kabiasaan maca biasa kanthi milih genre sing paling apik lan duwe minat khusus. Simpenan buku sing luwih akeh luwih apik lan kanthi mangkono menehi pengaruh gedhe marang nilai merek lan niat apik sekolah.
Lab Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kanthi gangguan teknologi sing saya tambah lan syarat teknologi umur anyar sing saya tambah saben detik, sekolah nyoba ngajari para siswa kanthi cara sing padha lan ngidini dheweke ngembangake kekuatan inti sing bakal nggawe urip luwih gampang ing mangsa ngarep. Amarga sabanjure yaiku jaman Komputer lan ngembangake katrampilan ing komputer lan teknologi informasi yaiku masa depan. Iki uga wis dadi parameter literasi anyar ing jaman saiki. Sekolah kanthi mangkono tuwuh kanthi sejajar, kanthi padha karo layanan lan fitur sing ditawakake.
Layar Interaktif ing Kelas
Smart TV lan ruang kelas digital biasane digabungake ing wangun gadget elektronik lan piranti video kanggo nuduhake kaca web utawa materi kursus tartamtu menyang jaman anyar siswa. Ing ndhuwur nggawe lingkungan sinau sing kapisah, kanthi nganyari biasa lan kemampuan ganti cepet. Kelas digital minangka solusi kawruh adhedhasar teknologi kanthi lengkap, kanthi kelas lan siswa sing pinter lan pinter komputer.
Auditorium
Kanggo kegiatan budaya sekolah kayata perayaan Diwali, Natal, Dina Guru, Dina Anak, Fungsi Tahunan, Temu Alumni, kolaborasi universitas manca, delegasi pejabat utawa kepala sekolah, Pembentukan panitia, debat antar sekolah, musik, lan lomba tari lan acara liyane sing cocog dirayakake ing Auditorium sekolah.
Studio Inovasi lan Pusat Pembelajaran
Kadhangkala sekolah duwe departemen riset lan analisis, sing ngidini nggawe lan nglakokake inovasi ing lapangan apa wae lan kanggo siswa sing duwe bakat ekstra, kesempatan kanggo mlebu ing macem-macem nasional; lan turnamen internasional utamanรฉ related kanggo ilmu, kaya olimpiade ilmu, kabeh Kompetisi tingkat India etc.
Laboratorium Ilmu
Keperluan praktis subjek kasebut mbutuhake nggawe laboratorium kimia, fisika lan biologi. Dheweke mbantu eksperimen macem-macem bahan kimia, unit biologis lan massa lan kecepatan paramรจter penting tartamtu ing donya nyata. Dheweke mbantu sinau babagan istilah lan tata cara ilmu sing sehat lan luwih definitif.
Ruang Seni
Kanggo kreasi seni nggunakake macem-macem wujud kayata kismis, senar, driji, blok, kanvas lan liya-liyane. Kamar seni iki ngembangake rasa motivasi lan uga dadi lingkungan kanggo seniman kanggo inspirasi. Seni lan kerajinan paling apik ing sekolah nganti saiki uga ditampilake ing kene.
Kamar Tari lan Kamar Musik
Salah sawijining kagiyatan budaya lan utama, ing bidang seni lan pagelaran, mbutuhake latihan lan katrampilan dhasar sing saya tambah suwe lan kanthi latihan. Dadi sekolah nyedhiyakake fitur penting ing kurikulum sing menehi bobot ekstra kanggo layanan lan formulir kasebut, kanggo ngidini pangembangan nilai budaya lan fitness individu.
Ruang Pertolongan Pertama
Pemeriksaan rutin ditindakake ing sekolah, kanggo ngerti paramรจter kesehatan para siswa, kanthi syarat nutrisi lan wutah saka calon tartamtu. Kamar iki uga mbiyantu lan perlu yen ana kahanan darurat, bisa uga sajrone kegiatan dolanan utawa umume. Ora ana sing ngerti, kapan butuh dhokter lsp.
Kantin
Kanggo dhahar lan cemilan, sawetara ombenan kasedhiya ing sawetara sekolah, supaya siswa bisa entuk panganan saben dinane, yen ora nggawa nedha awan.
Toko Buku
Kanggo entuk buku kurikulum, cathetan kursus lan alat tulis penting saka sekolah kasebut, supaya gampang lan kepenak utawa ngirim tanggal pungkasan.
Sarana Transportasi
Kanggo potongan gedhe siswa, kanthi reguler munggah mudhun iki minangka prasyarat ing jaman saiki. Amarga siswa SD ora entuk lisensi lan wewenang kanggo nyopir, iki dadi pilihan sing paling aman lan paling apik kanggo mlebu sekolah lan mulih kanthi aman. Lan tuwane uga tension-free, saka uneg-uneg fasilitas penak aman.
Ruang olahraga
Kamar, ing ngendi kabeh peralatan olahraga disusun kanthi susunan sing tepat, kanggo nggampangake kegiatan fisik sing kudu ditindakake siswa, sajrone game utawa umume.
Playground
Kanggo shalat utawa majelis esuk, fungsi dina Olahraga, lan area latihan lan dolanan nalika jam sekolah yaiku papan dolanan utawa area lapangan. Iki kudu luwih gedhe lan luwih gedhe ing kabeh cara sing bisa kanggo ndhukung game bal-balan utawa lapangan jangkrik, yen ora ana latar sing kapisah kanggo sing padha.
Pengadilan basket
Lapangan Jangkrik
Lapangan mlaku
Area Kolam Renang
Hostel
Sawetara siswa njupuk diakoni ngluwihi wilayah geografis panggonane lan pindhah menyang kutha utawa kutha liyane kanggo entuk pendhidhikan Sekolah. Kanggo siswa kasebut, sekolah nyedhiyakake fasilitas Asrama.
Prosedur Admission
Pilih lokasi wilayah, siji looking kanggo dumunung utawa ngakoni anak-anake ing.
Telusuri sekolah sing penting lan efektif ing wilayah kasebut, nalika nganalisa metode sinau, cara unik, kualitas guru, keamanan lan keamanan lan kabeh masalah sing ana gandhengane, miturut pitakon khusus.
Sawise riset sekolah potensial, Filter metu pilihan sing paling apik lan goleki Transportasi menyang padha.
Nggawa formulir mlebu sekolah saka sekolah lan isi karo rincian, miturut bab kasebut.
Kirim formulir sekolah iki ing jendela sekolah, ing wektu sing cocog ing wiwitan sesi.
Takon babagan wektu lan tanggal diwiwiti sesi.
Kirimi pendhapa sampeyan ing wektu sing padha, saka tanggal sing cocog.
Pitakonan Paling Sering
Apa pilihan sing luwih apik ing antarane CBSE utawa Dewan Negara?
+
Tujuan utama sekolah lan papan pendhidhikan dhewe-dhewe yaiku kanggo menehi pendidikan lan kawruh lan nanem nilai-nilai lan tata krama, kanthi kemampuan kanggo nahan saben kahanan. Kabeh Papan apik, nanging mung gumantung apa sing arep dadi ing mangsa, carane akeh cahya praktis dibutuhake ing path karir sing milih, kapentingan pribadi lan kepinginan saka individu lan keterjangkauan saka sesi tartamtu utawa kelas.
Apa basa sing paling apik minangka pilihan, lan kepiye carane milih?
+
Yen ana wong sing pengin sinau basa asing, siji kudu nganggo basa Prancis utawa Jerman utawa liya-liyane, miturut sekolah. Lan yen ana wong sing pengin maca teks-teks Veda lan suci saka peradaban lawas kita, lan buku-buku tradisional sing sugih, siji kudu nganggo basa Sanskerta minangka pilihan. Iku gumantung saka kapentingan lan kemampuan individu kanggo sinau.
Apa buku umum sekolah menengah?
+
Iku gumantung ing sekolah lan kaputusan saka sekolah kanggo jinis Papan pendidikan. Sanadyan umume ing buku NCERT standar CBSE digunakake. Sawetara tambahan lan pengurangan liyane ing kursus lan kurikulum mung dadi keputusan panguwasa sekolah.
Apa owah-owahan anyar ing Sistem Pendidikan India?
+
Pola sekolah 10+2 saiki diganti karo struktur 5+3+3+4, kanthi pemisahan umur 3-8, 8-11, 11-14, lan 14-18 taun. Gunggunge 12 taun sekolah formal wis diwajibake kanggo siswa.
Apa coding wajib ing kabijakan pendidikan anyar (NEP)?
+
Miturut Kebijakan Pendidikan Nasional 2020, Coding minangka salah sawijining mata pelajaran Wajib kanggo menehi kawruh marang siswa. Mula mata pelajaran wajib ditambahake wiwit Kelas 6 terus. Iki bakal mbantu ing literasi teknologi bangsa lan bakal mbantu nggawa transformasi sakcepete. Skills lan kawruh bakal dadi luwih apik ing padha.
Napa coding penting ing pendidikan utamane karo inisiasi ing tingkat sekolah menengah?
+
Coding penting kanggo bocah-bocah supaya ngerti lan tetep penasaran lan ngembangake penalaran logis. Siswa sekolah menengah bakal bisa nggarap alat sing luwih apik lan ngerti syarat teknologi dinamis ing mangsa ngarep nalika isih cilik, kanthi owah-owahan kasebut ing Kebijakan Pendidikan anyar. Sawetara keuntungan saka Coding yaiku komunikasi sing luwih apik, pendekatan kreatif, matematika lan analisis logis, nulis lan kawruh teknis, lan kapercayan.
