インドのトップ中等学校

学校教育パターンの第4段階は、 中学校の授業インドでは、小学校と中学校の8年間の正式な教育の後に中等学校が始まります。この教育は2年間続きます。 特にクラスIXとX対象年齢は 13-15歳インドの生徒は、10年生の終わりに、 インド全土、標準化試験 どちらか 州の委員会または中央中等教育委員会(CBSE)。

この全国レベルの中等試験に合格した生徒には、成績表または成績表と証明書が授与されます。 中等学校卒業証明書またはSSCこの証明書と成績表は、その後の入学や学習において重要です。この証明書は、住所証明や出生証明書としても使用されることがあります。これらは人生で最も重要な文書の 1 つです。これらを取得して初めて、生徒は高等学校に入学し、試験を受ける資格が得られます。

インド政府によって設立された国家組織、法定機関は、教育の分野、その適用、実行、またはその他の紛争事項における政策とプログラムを開発します。 国立教育研究訓練評議会 (NCERT)インド全土で同じコースとカリキュラムを受けられるように、インド全土向けに標準化された書籍を出版しています。 中央委員会 具体的には、他のすべての教育委員会は、異なる出版社の本を持っていますが、トピックの索引となるコースはほぼ同じです。これとは別に、彼らは 国家カリキュラムフレームワーク のためにペンを持つ時間も見つけています。

各州は、政策、計画、手順、カリキュラムに関する指示、および全国での試験の実施について、ある程度の自由を認めている。 NCERT評議会これらの委任された権限は、 国家教育研究訓練委員会 (SCERT).

いくつかの政府機関が教育の規範と行動全体を統制し、管理しており、例えば中央教育省の管轄下にある。

1. 国立教育研究訓練評議会 （NCERT）
2. 中等教育委員会
3. 全国オープンスクール
4. ケンドリヤ・ヴィディヤラヤ・サンガタン
5. ナヴォダヤ・ヴィディヤラヤ・サミティ
6. 中央チベット学校管理局
7. 中央教育技術研究所
8. 国立教育技術研究所

主な目標は、国全体の教育を単一のユニットの下に標準化し、単一の基準で国民の能力と識字能力を審査し、チェックすることです。ただし、同じ目的のために複数の州委員会があり、それぞれ異なるコースとカリキュラムを持っています。インド全土で、 CBSE理事会 使用されていますが ケララ州は国内では例外である（ケララ州委員会）国内で最も優れた社会的指標を持ち、識字率の高い州はここだけです。

通常のボードとして 小学校、中学校、幼稚園のクラス 学習コースに所属しており、国内の中等学校の一部の委員会では

中等教育委員会（CBSE）

インドで最も人気のある委員会（インド連邦政府による）は、国全体の教育パターンと試験を標準化します。

インド学校証明書試験評議会 (CISCE-ICSE/ISC)

全国レベルの委員会 インドの学校教育（非公開）。この委員会は実践的な学習に重点を置いており、現実世界のアプローチを取り入れた実践的な試験によって方法を開発し、パフォーマンスを評価します。

国際バカロレア（IB）

国際バカロレアは、3～19歳の児童を対象としています。これは、あまり一般的な学校教育の形態ではありません。IB ボードは高額で、権威があり、競争が激しいとみなされるため、すべての学校が IB ボードを提供しているわけではありません。IB ボードでは、科学や経営学などの価値ある伝統的な教育形態以外に、分析スキル、言語、芸術、人文科学を重視します。この提携の下にある生徒は、グローバル市民になることを目指しています。

IB理事会の下での学習パターンは 3つのセクションに分かれている

1. PYP（初等教育プログラム、KGから5年生まで）
2. MYP（中等教育プログラム、6年生～10年生）
3. DYP（ディプロマ・イヤーズ・プログラム、11年生～12年生）

ケンブリッジ・アセスメント・インターナショナル・エデュケーション（ケンブリッジ・インターナショナル）

IGCSE および AS & A レベルの試験は、ケンブリッジ大学が提携するケンブリッジ国際学習コースの対象です。ケンブリッジのカリキュラムは 5 歳から 19 歳までを対象としており、主に好奇心と学習への無限の情熱を育むことを目的としています。

州委員会

地域特有の 中央委員会試験 あるいは、州委員会のカリキュラムがあり、それぞれが独自に試験を実施しており、コースや指導内容が異なり、採点方法もまったく異なります。そのため、州によって教育にはさまざまな違いがあります。

1. 学校図書館

さまざまなジャンルの本は想像力を育み、読者に空想の人生を送らせたり、さまざまな時代についての経験や知識を身につけさせます。学校では、新進の読者コミュニティの要求に応え、最適なジャンルを選び、特定の興味を持つことで定期的な読書の習慣を身につけさせるために、さまざまな本、学習教材、ノート、雑誌を提供しています。本の在庫が多いほど良いため、学校のブランド価値と信用に大きな影響を与えます。

2. 情報通信技術研究室

技術革新が進み、新時代の技術要件が刻々と高まる中、学校は生徒に同じことを教え、将来の生活を楽にする基礎力を養えるように努めています。なぜなら、次はコンピューター時代であり、コンピューターと情報技術のスキルを養うことが未来だからです。これは、現代の新しいリテラシーパラメータにもなっています。学校は、提供されるサービスや機能に合わせて、並行して成長しています。
3. 教室でのインタラクティブスクリーン

スマート TV とデジタル教室は、通常、電子機器やビデオデバイスの形で組み込まれ、新しい世代の学生に特定の Web ページやコース資料を表示します。これにより、定期的な更新と迅速な変更機能を備えた独立した学習環境が作成されます。デジタル教室は、完全にテクノロジーベースの知識ソリューションであり、クラスと学生全員がスマートでコンピューターに精通しています。
4. イノベーションスタジオとラーニングハブ

学校によっては研究・分析部門を設けており、あらゆる分野でイノベーションの創出と実行が可能で、特に才能のある生徒には、さまざまな国内および国際大会に参加する機会が与えられます。
5. 講堂

ディワリ祭、クリスマス、教師の日、子供の日、年次行事、同窓会、外国の大学との協力、役員または学校長の任務委任、委員会の結成、学校間討論会、音楽およびダンスコンテスト、その他の関連イベントなどの学校の文化活動は、学校の講堂で開催されます。
6. 科学実験室

この科目の実践的な要件により、化学、物理学、生物学の実験室の設置が求められます。これらの実験室は、さまざまな化学物質、生物学的単位、および現実世界の特定の重要なパラメータの質量と速度の実験に役立ちます。また、科学の包括的かつより明確な用語や手順の学習にも役立ちます。
7. アートルーム

レーズン、ひも、指、ブロック、キャンバスなど、さまざまな形を使用して芸術作品を制作します。これらのアートルームは、モチベーションを育み、アーティストがインスピレーションを得る環境としても機能します。また、これまでの学校の最高の芸術と工芸品もここで展示されます。
8. ダンスルームと音楽室

芸術やパフォーマンスの分野における文化的かつ主要な活動の 1 つには、時間と練習を重ねることで向上する基本的なトレーニングとスキルが必要です。そのため、学校では、個人の文化的価値と健康的価値の発達を可能にするために、このようなサービスや形式に特別な重点を置くカリキュラムに重要な機能を用意しています。
9. 救急室

学校では、生徒の健康状態や、特定の生徒の栄養や成長の要件を知るために、定期的な健康診断が行われます。また、これらの部屋は、遊びの時間や一般的な活動中など、緊急時にも役立ち、必要です。いつ医者が必要になるかは誰にもわかりません。
10.食堂

食事や軽食のために、昼食を持参していない場合でも生徒が毎日の栄養を摂取できるように、いくつかの軽食が学校に用意されています。
11. 書店

利便性や快適さのため、または締め切りに間に合うように、カリキュラムブック、コースノート、重要な文房具を学校から入手します。
12. 交通施設

現代の多くの生徒にとって、定期的な登下校は必須条件です。小学生は運転免許も権限も持っていないため、登下校と帰宅を安全に行うには、これが最も安全で現実的な選択肢となります。
13. スポーツルーム

試合時間中や普段から生徒が行う必要のある運動を容易にするために、すべてのスポーツ用具が適切に配置されている部屋。
14.遊び場

祈りや朝の集会、運動会、学校時間中の練習やゲームの場所は、遊び場またはフィールドのエリアです。サッカーやクリケットの試合をサポートするために、専用のグラウンドがない場合は、可能な限り大きくする必要があります。
- 1.バスケットボールコート
- 2. クリケット場
- 3. ランニングフィールド
- 4. プールエリア
15. ホステル

学生の中には、居住地の地理的範囲を超えて入学し、良い学校で教育を受けるために他の都市や町に移る人もいます。このような学生のために、学校はホステルの施設を提供しています。
16. CBSE 以外のさまざまな委員会に従って、さまざまな現実世界の活動を伴う実践的な世界知識。

入学手続き

1. 定住したい、または子供を住まわせたい地域の場所を選択します。
2. カスタムクエリに従って、学習方法、独自の方法、教師の質、安全性、および関連するすべての問題を分析しながら、地域の重要で効果的な学校を検索します。
3. 候補となる学校を調査した後、最適な選択肢を絞り込み、その学校までの交通手段を探します。
4. 学校から入学申込書を持参し、記載されている事項に従って詳細を記入してください。
5. セッション開始時の適切な時間に、学校の窓口にフォームを提出してください。
6. セッションの開始日時を問い合わせます。
7. 該当する日付から、時間通りに被保護者を同じ場所に送ります。

1. インドの教育制度の現状はどうですか?

インドの教育制度は、学生の総合的な発達の仕方に変革や大きな変化をもたらすことができず、腐敗し、時には時代遅れのように見えます。学校教育の外で知識を得た場合にのみ、優れた成績を収めることができます。いくつかの欠点により、私たちの潜在的な成長は妨げられていますが、新しい進歩と新しい政策により、さまざまな改善をもたらすことができます。