Enska vinnublað: Nafnorð vinnublað fyrir 3. bekk
Að nota nafnorð
Hvernig gengur lífið dag frá degi? Er það í jafnvægi og allt eins og það á að vera? Er jafnvægi hvort sem litið er á veraldlega stöðu eða andlega? Lífið er eins og það er. Það er ekki alltaf sólskyn. Það koma reglulega lægðir með rok og rigningu. Við vitum að í heildar samhenginu er lægð hluti af vistkerfi að leita að jafnvægi. Stundum erum við stödd í miðju lægðarinnar. Þar er logn og gott veður, sama hvað gengur á þar sem stormurinn er mestur. Sama lögmál gildir varðandi þitt eigið líf. Ef þú ert í þinn miðju, þínum sannleik þá heldur þú alltaf jafnvægi átakalaust. Sama hvað gustar mikið frá þér þegar þú lætur til þín taka. Huldufólk hefur gefið okkur hugleiðslu sem hjálpar okkur að finna þessa miðju, finna kjarna okkar og sannleikann sem í honum býr. Þegar þú veist hver þú ert og hvers vegna þú ert hér, mun líf þitt vera í flæðandi jafnvægi. Hugleiðslan virkjar þekkinguna sem er í vitund jarðar og færir hana með lífsorkunni inn í líkama okkar. Þar skoðar hún hugsana og hegðunar munstrið og athugar hvort það myndar átakalausu flæðandi jafnvægi. Hinn möguleikinn er falskt jafnvægi sem hafa þarf fyrir að viðhalda með tilheyrandi striti, áhyggjum og ótta. Síðan leiðbeinir þessi þekking okkur að því jafnvægi sem er okkur eðlilegt. Við blómstrum átakalaust, líkt og planta sem vex átakalaut frá fræi í fullþroska plöntu sem ber ávöxt.
Í þessu vinnublaði ertu með orðabanka hér að neðan. Þú verður að velja heppilegasta orðið úr nafnorðabanka eða reit sem er stillt rétt á auða stað samkvæmt tiltekinni setningu til að klára setninguna og gera það sama.
Hvað er 'nafnorð'?
Skilgreining: Nafnorð er orð sem virkar sem nafn á tilteknum hlut eða mengi hluta, eins og lifandi verur, staðir, athafnir, eiginleikar, tilverustig eða hugmyndir.
Þannig að það eina sem við þurfum að lesa setninguna og fylgjast með, fylltu í eyðuna veldu heppilegasta orðið úr nafnorðabankanum eða reitnum sem gefinn er upp hér að neðan og ljúktu við setninguna til að gera fullan skilning.
Td. Um síðustu helgi fór ég á ________ með Bill vini mínum.
Hér er autt rými til að fylla út nafnorð og klára setninguna.
Í þessu tiltekna vinnublaði eru börnin beðin um að fylla í eyðuna til að velja heppilegasta orðið úr nafnorðabankanum eða reitnum sem gefinn er upp hér að neðan og klára setninguna til að hún sé fullkomlega sens.
Hvernig munu þessi vinnublöð hjálpa ungu nemendunum (sem eru sennilega bara mjög ungir og jafnvel nýir í grunnhugtökum á ensku)?
Nemendur munu læra að „kynna sér“ grunnhugtök nafnorða til að fylla í eyðurnar í tiltekinni setningu. Í þessu tilviki verða ungu nemendurnir að fylla út eyðuna til að klára setninguna, En við skulum ekki fara langt frá punktinum.
Aftur útskýrir dæmið fullkomlega hvernig á að velja nafnorð.
Td. Við gátum fylgst með litríkum _____ synda í hinum ýmsu tönkum.
Þar sem við höfðum þegar tekið eftir því að við verðum að fylla út heppilegasta nafnorðið sem vantar til að fylla út auða og heila setninguna svo, eftir að hafa lesið setninguna og skilið hugtakið, höfum við valið orðið ' Fiskur ' til að fylla út í auða og gera fullan skilning .
Þannig að hér er gert ráð fyrir að nemendur fylli í eyðuna velji heppilegasta nafnorðið og heila setninguna til að gera fullan skilning. , sem nemandi getur síðar sannreynt á næstu síðu, þ.e. svarlykillinn.
Að auki munu þessi vinnublöð gera nemendum kleift að leggja á minnið það sem þeir hafa lært þegar þeir bera saman svör þeirra með svarlyklinum.
Betri lýsing á blaði 1
Það er mjög undirstöðuatriði í enskri tungu að fylgjast með fyrsta vinnublaðinu, að börnin séu beðin um að fylla út í eyðuna, velja nafnorð og klára setningu til að gera fullan skilning.
Fyrir td. Í fyrsta dæminu (þetta var sýnt í inngangi, en verður endurtekið hér til frekari skýringar) í spurningalistanum er nemandinn beðinn um að fylla út í eyðuna, velja nafnorð og klára setningu til að gera fullan skilning.
* Um síðustu helgi fór ég á ________ með Bill vini mínum.
Til að fylla í skarðið höfum við valið orðið „fiskabúr“ sem er heppilegasta orðið til að fylla út í eyðuna svo setningin sé fullkláruð í fullri skynsemi.
Það er augljóst að eins og nefnt er hér að ofan í inngangi, þá mun nemandinn læra að kynna sér grunnhugtakið Identify Noun.
Nú, betri lýsing á blaði 2
Jafnvel þó að annað blaðið sem fylgir lítur út eins og blað 1, mun barnið við nánari athugun komast að því að báðar síðurnar eru örugglega ekki eins.
Hann/hún mun einnig taka eftir því að þetta er „svarlykillinn“ þar sem allar lausnir á spurningalistanum eru gefnar upp til þæginda fyrir barnið.
Niðurstaða
Í þessu tiltekna vinnublaði er nemandinn beðinn um að velja heppilegustu nafnorðin úr orðabanka eða kassa, sem stillt er rétt á auða stað til að fylla út í tóma og heila setninguna til að gera fulla sens. hvað mun hann læra þegar hann gerir það?
Nemendur munu læra að nota svarlykil til að leggja á minnið grunnhugtök eins og nafnorð.
Hér er mjög ljóst að þetta er ætlað að kenna einfalt enskt málfræðihugtak nafnorðs á auðlærðan hátt.
Það inniheldur einnig litríkan texta sem er áhugaverður fyrir ungan nemanda, mun halda honum þátt í námsferlinu líka áhugasamur.