ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԹԵՐԹԻ ԼՐԱՑՈՒՄ 1-րդ ԴԱՍԱՐԱՆԻ ՀԱՄԱՐ

Ներածություն
Ահա մի քանի խորհուրդ՝ տրված մաթեմատիկական աշխատաթերթերը հիմնական գումարումների համար օգտագործելու համար: Այս աշխատաթերթերը նախատեսված են միայն 1-ին դասարանի ուսանողների համար: Դուք կգտնեք մի քանի հեշտ խորհուրդներ, որոնք կարող եք կարդալ այս հոդվածում, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի հեշտ օգտագործել այս աշխատաթերթը:
Ահա հակիրճ նկարագրությունը.
Ինչպես տրամադրված 2 էջանոց մաթեմատիկայի աշխատաթերթերի մեծ մասը, այս աշխատաթերթերը բաղկացած են երկու հիմնական բաներից.
- հարցերի ցուցակ
- Հիմնական պատասխանների թերթիկ, որը պարունակում է բոլոր լուծումները
Այս աշխատաթերթերում աշակերտների նպատակն է գտնել երկնիշ թվի և մեկ թվի գումարը:
Ինչպե՞ս այս աշխատաթերթերը կօգնեն երիտասարդ ուսանողներին:
Այն ուսանողները, ովքեր շատ երիտասարդ են և դեռ նոր են նույնիսկ մաթեմատիկայի հիմնական հասկացություններին, ինչպիսիք են հիմնական գումարումը, կամաց-կամաց կսովորեն ծանոթանալ մաթեմատիկայի այս շատ հիմնական մակարդակի հետ:
Սկզբում նույնիսկ երկու տրված թվերի գումարը գումարելու միտքը, հասկանալը, թե ինչ է 1անիշ թիվը և ինչով է այն տարբերվում երկնիշ թվից, և նույնիսկ երկնիշ գումարման դեպքում հիմնական գումարումն ու փոխադրումը կատարելը մի բան է։ «դժվար» և դեռևս «նորություն» է նրանց համար:
Ստորև տրված աշխատանքային թերթերի լրացումը նաև հնարավորություն կտա ուսանողներին հասկանալ մաթեմատիկական հիմնական ընթացակարգերը, որոնք նրանք սովորում են: Կրկնվող պրակտիկան նույնպես օգնում է սովորել այս բաները:
Աշխատանքային թերթիկը լուծելու ցուցումներ
Մենք կարող ենք այստեղ ինքներս տեսնել, որ առաջին աշխատաթերթում կան մի քանի լրացուցիչ գումարներ: Օրինակ, այս աշխատաթերթի առաջին հարցը հիմնականում վերաբերում է միայն երկու թվերի գումարմանը:
1 4 + 2 = ___
Բացատրություն, օրինակ. 1.
Առաջին տողի 1-ին թերթում, 1-ին սյունակում, ուսանողին առաջարկվում է կատարել հիմնական գումարում: Այս գումարում ուսանողը պետք է գումարի 14-ը (երկնիշ թիվ) և 2-ը (1 նիշ թվեր): ստացված պատասխանը 16 է (կարող եք ստուգել այն պատասխանների թերթիկում):
Նա կարող է օգտագործել իր մատները հաշվելու համար, եթե նա մուտք չունի հաշվիչ: Նա կարող է նաև ավելի հեշտությամբ իրականացնել տեղափոխումը, օգտագործելով այս մեթոդը:
Ակնհայտ է, որ ինչպես վերը նշվեց ներածության մեջ, ուսանողը կսովորի ծանոթանալ գումարման հիմնական հայեցակարգին, եթե կենտրոնանա և կատարի աշխատաթերթի «բոլոր» վարժությունները:
Թեև տրամադրված երկրորդ աշխատանքային թերթիկը շատ նման է առաջին թերթիկին, ավելի ուշադիր դիտարկելով՝ երեխան ինքը, առանց որևէ մեկի օգնության, կկարողանա պարզել, որ երկու էջերն էլ իսկապես նույնը չեն: Երեխան կնկատի նաև, որ երկրորդ թերթիկը «պատասխան բանալի» է, որում տրված են 1-ին թերթի հարցաշարի բոլոր լուծումները:
Եզրակացություն.
Կրկին, այս աշխատաթերթում նույնպես ուսանողին առաջարկվում է պատասխանել հարցաշարում տրված հարցերին և այնուհետև համեմատել պատասխանի բանալիում տրված լուծումը:
Երեխաները կհասկանան պատասխանի բանալին ճիշտ օգտագործելը:
Ուսանողները կհասկանան, թե ինչպես օգտագործել պատասխանի բանալին ոչ միայն պատասխանները ստուգելու, այլև անգիր մաթեմատիկայի հիմնական հասկացությունները, որոնք դասի մաթեմատիկայի ուսումնական ծրագրի մաս են կազմում:
Վերջապես, այս վարժությունը կսովորեցնի երիտասարդ ուսանողներին, թե ինչպես կատարել գումարման պարզ մաթեմատիկական հայեցակարգը՝ օգտագործելով երկնիշ և միանիշ թվեր՝ հեշտ կատարվող ձևով:
Նկատի ունեցեք նաև, որ օգտագործվում է գունավոր տեքստ: Սա շատ հետաքրքիր է երիտասարդ ուսանողի համար: Հիշեք, որ սա հիանալի միջոց է աշակերտին սովորելու մեջ ներգրավված պահելու համար:
Related

Բարոյական պատմություններ

Panchatantra պատմություններ

Հարցերի հավելում` պատասխաններով

Նախադրյալ հարցեր՝ պատասխաններով

EVS աշխատանքային թերթիկներ 1-ին դասարանի երեխաների համար

Լեգենդ Պատմություններ

Անգլերենի աշխատաթերթեր 3-ին դասարանի երեխաների համար

GK Հարցեր 1-ին դասարանի երեխաների համար
