Անգլերեն Adverbs աշխատանքային թերթիկներ 3-րդ դասի համար

Օգտագործելով մակդիրներ

Այս աշխատաթերթում դուք ունեք ստորև տրված բառային բանկ: Դուք պետք է ընտրեք ամենահարմար բառը բառի բանկ կամ տուփ մակդիրներից, որը դատարկ տեղում է ճիշտ՝ ըստ տրված նախադասության՝ նախադասությունն ավարտելու և նույնը ճիշտ իմաստավորելու համար:

ներածություն

Ի՞նչ է «Առակացը»:

Սահմանում. Բայը բառ կամ արտահայտություն է, որը փոփոխում կամ որակավորում է ածական, բայ կամ այլ մակդիր կամ բառախումբ՝ արտահայտելով տեղի, ժամանակի, հանգամանքի, ձևի, պատճառի, աստիճանի և այլնի հարաբերություն:

Այսպիսով, այն ամենը, ինչ մենք պետք է կարդանք նախադասությունը և հստակ դիտարկենք, որ լրացնենք դատարկը, ընտրենք ամենահարմար բառը ներքևում տրված բանկ բառից կամ տուփից և լրացնենք նախադասությունը, որպեսզի ամբողջական իմաստ ունենա:

Օրինակ. Աղտոտվածության մասին հաշվետվությունը հրապարակվում է ________:

Այստեղ կա դատարկ տեղ՝ մակդիրները լրացնելու և նախադասությունը լրացնելու համար:

Այս կոնկրետ աշխատաթերթում երեխաներին առաջարկվում է լրացնել դատարկ տեղը՝ ստորև տրված բանկ բառից կամ տուփից առավել հարմար բառը ընտրելու համար և լրացնել նախադասությունը՝ ամբողջական իմաստով:

Ինչպե՞ս կարող են այս աշխատաթերթերը օգնել երիտասարդ ուսանողներին (որոնք, հավանաբար, շատ երիտասարդ են տարիքով և նոր են նույնիսկ հիմնական անգլերեն հասկացություններին):

Աշակերտները կսովորեն «ծանոթանալ» ածականների հիմնական հասկացություններին` տրված նախադասության բացերը լրացնելու համար: Այս դեպքում երիտասարդ ուսանողները պետք է լրացնեն դատարկը, որպեսզի լրացնեն նախադասությունը, Բայց եկեք շատ չհեռանանք կետից.

Կրկին օրինակը հիանալի բացատրում է, թե ինչպես ընտրել Ածական:

Օրինակ. _____, մենք ամեն ինչ անում ենք գրքով:

Որովհետև մենք արդեն նկատել էինք, որ մենք պետք է լրացնենք բաց թողնված ամենահարմար ածական բառը՝ դատարկ և ամբողջական նախադասությունը լրացնելու համար, ուստի նախադասությունը կարդալուց և հասկացությունը հասկանալուց հետո մենք ընտրել ենք «Իրավական» բառը՝ դատարկը լրացնելու և լրիվ իմաստավորելու համար։ .

Այսպիսով, այստեղ ուսանողներից ակնկալվում է, որ լրացնեն դատարկը, ընտրեն ամենահարմար մակդիր բառը և լրացնեն նախադասությունը՝ ամբողջական իմաստով: , որը հետագայում ուսանողը կարող է ստուգել հաջորդ էջում, այսինքն. պատասխանի բանալին։

Բացի այդ, այս աշխատանքային թերթիկները հնարավորություն կտան ուսանողներին անգիր անել այն, ինչ սովորել են՝ իրենց պատասխանները պատասխանի բանալի հետ համեմատելով:

Թերթի 1-ի ավելի լավ նկարագրություն

Անգլերենում շատ տարրական է դիտարկել առաջին աշխատաթերթը, որ երեխաներին խնդրեն լրացնել դատարկը, ընտրել մակբայական բառ և լրացնել նախադասությունը, որպեսզի լիարժեք իմաստ ունենա:

Համար օրինակ. Հենց առաջին խնդրի մեջ (սա նկարագրված էր ներածության մեջ, բայց կկրկնվի այստեղ՝ հետագա պարզության համար) հարցաշարում ուսանողին առաջարկվում է լրացնել դատարկը, ընտրել ածական բառ և լրացնել նախադասությունը՝ ամբողջական իմաստով:

Աղտոտվածության մասին հաշվետվությունը հրապարակվում է ________

Բացը լրացնելու համար մենք ընտրել ենք «այսօր» բառը, որն ամենահարմար բառն է դատարկը լրացնելու համար, որպեսզի նախադասությունն ավարտվի լրիվ իմաստով:

Ակնհայտ է, որ ինչպես վերը նշված ներածության մեջ, ուսանողը կսովորի ծանոթանալ Identify adverb-ի հիմնական հայեցակարգին:

Այժմ թերթ 2-ի ավելի լավ նկարագրություն

Թեև տրամադրված երկրորդ թերթիկը նման է 1-ին թերթին, ավելի ուշադիր դիտարկելով՝ երեխան կհայտնաբերի, որ երկու էջերն էլ իսկապես նույնը չեն:

Նա նաև կնկատի, որ սա «պատասխանի բանալին» է, որում երեխայի հարմարության համար տրված են հարցաթերթի բոլոր լուծումները:

Եզրափակում

Այս կոնկրետ աշխատաթերթում ուսանողին առաջարկվում է ընտրել բանկ կամ տուփ բառից ամենահարմար մակդիր բառը, որը ճիշտ է դրված դատարկ տեղում՝ դատարկը լրացնելու և ամբողջական նախադասությունը լրիվ իմաստավորելու համար: դա անելուց հետո ի՞նչ կսովորի։

Աշակերտները կսովորեն օգտագործել պատասխանի բանալին՝ հիմնական հասկացությունները հիշելու համար, ինչպիսին է մակդիրը:

Այստեղ շատ պարզ է, որ սա նախատեսված է մակդիրների անգլերեն քերականական հասկացությունը հեշտ սովորելու համար:

Այն ներառում է նաև գունագեղ տեքստ, որը հետաքրքիր է երիտասարդ ուսանողի համար, ինչպես նաև խանդավառ կպահի նրան ուսումնական գործընթացում: