Učenici koji polože ovaj srednjoškolski ispit na nacionalnoj razini dobivaju svjedodžbu ili svjedodžbu Svjedodžba srednje škole ili SSC. Ova svjedodžba i listići s ocjenama važni su pri svim daljnjim upisima i učenju. Čak se i ova potvrda ponekad koristi kao dokaz adrese i rodnog lista. To su jedni od najvažnijih dokumenata u životu. Nakon što ih postignu, samo učenici imaju pravo na polaganje viših srednjih škola i ispita.

Nacionalna organizacija, statutarno tijelo koje je uspostavila indijska vlada razvija politike i programe u sektoru obrazovanja, njihovu primjenu, izvršenje ili bilo koje drugo sporno pitanje. To je Nacionalno vijeće za istraživanje i obrazovanje u obrazovanju (NCERT). Objavljuje standardizirane knjige za cijelu Indiju kako bi dobili isti tečaj i nastavni plan i program u cijeloj zemlji, za Centralna ploča posebno. Ostalo svi drugi obrazovni odbori imaju svoje knjige različitih izdavača, ali tečaj koji je indeks tema donekle je isti. Osim toga, oni stvaraju Nacionalni okvirni kurikulum previše.

Svaka država dopušta određenu slobodu u formuliranju politika, shema, postupaka, uputa o nastavnom planu i programu te također za provođenje ispita diljem zemlje; pod širim vodstvom vijeće NCERT-a. Ove delegirane ovlasti uživaju Državno vijeće za istraživanje i osposobljavanje u obrazovanju (SCERT).

Nekoliko vladinih instituta upravlja i brine se o cijelom kodeksu i ponašanju obrazovanja pod središnjim odjelom za obrazovanje poput

• 1. Nacionalno vijeće za istraživanje i obrazovanje u obrazovanju (NCERT)
• 2. Središnji odbor srednjeg obrazovanja
• 3. Narodna otvorena škola
• 4. Kendriya Vidyalaya Sangathan
• 5. Navodaya Vidyalaya Samiti
• 6. Uprava središnjih tibetanskih škola
• 7. Središnji institut za obrazovnu tehnologiju
• 8. Državni institut za obrazovnu tehnologiju

Glavni cilj je standardizirati obrazovanje cijele zemlje pod jednu jedinicu, pregledati i provjeriti nacionalni kalibar i pismenost s jednim parametrom. Iako postoji nekoliko državnih odbora za isto, koji imaju različite tečajeve i nastavni plan i program. Po cijeloj Indiji, odbora CBSE-a koristi se ali Kerala je iznimka u zemlji (Državni odbor Kerale). To je daleko jedina pismena država u zemlji s najboljim socijalnim parametrima u zemlji.

Središnji odbor za srednje obrazovanje (CBSE)

Najpopularniji odbor u Indiji (od strane Unije Vlade Indije) standardizira ukupni obrazac obrazovanja i ispita u zemlji.

Vijeće za ispit za svjedodžbu indijske škole (CISCE-ICSE/ISC)

Nacionalni odbor za školsko obrazovanje u Indiji(u privatnom vlasništvu). Ova se ploča usredotočuje na praktično učenje i stoga razvija načine i prosuđuje izvedbu praktičnih ispita, s pristupima stvarnog svijeta.

Međunarodni prvostupnik (IB)

Međunarodna matura namijenjena je djeci od 3 do 19 godina. Ovo nije vrlo uobičajen način obrazovnog obrasca školovanja. Stoga svaka škola ne nudi IB ploče jer su skupe i stoga se smatraju prestižnima i vrijednima. Pridaje važnost analitičkim vještinama, jezicima, umjetnosti i humanističkim znanostima; osim tradicionalnih oblika obrazovanja koji se smatraju vrijednima poput znanosti i upravljanja. Učenici pod ovom afilijacijom kreću postati građani svijeta.

Obrazac studiranja pod IB odborom je podijeljena u 3 dijela

• 1. PYP (Program osnovnih godina, od KG do 5. standarda)
• 2. MYP (srednjogodišnji program, 6.-10. standard)
• 3. DYP (Diploma Years Program, 11.-12. standard)

Cambridge Assessment International Education (Cambridge International)

IGCSE i AS & A Level ploče i ispiti su u okviru Cambridge International Course studija koji je povezan sa Sveučilištem u Cambridgeu. Cambridge kurikulum počinje od 5. do 19. godine i uglavnom ima za cilj razvijanje znatiželje i beskrajne strasti za učenjem.

Državni odbori

Postoje neki specifični za područje ispiti središnjeg odbora ili kurikulum Državnih odbora, koji neovisno provode ispite, s različitim tečajevima i uputama, te potpuno različitim obrascima sheme ocjenjivanja. Stoga postoji niz razlika u obrazovanju od jedne države do druge.

• 2. Laboratorij za informacijsku i komunikacijsku tehnologiju

  S rastućim tehnološkim poremećajima i zahtjevima tehnologije novog doba koji rastu svake sekunde, škole pokušavaju podučiti učenike istome i omogućiti im da razviju svoju temeljnu snagu koja će im život u budućnosti učiniti lakšim. Jer sljedeće je doba računala, a razvoj vještina u radu s računalima i informacijskom tehnologijom je budućnost. To je također postao novi parametar pismenosti u današnje doba. Škole tako paralelno rastu, tako što su u rangu s ponuđenim uslugama i značajkama.

• 3. Interaktivni zasloni u učionici

  Smart TV i digitalne učionice obično su ugrađene u obliku elektroničkih naprava i videouređaja za prikazivanje određenih web stranica ili materijala za nastavu novom dobu učenika. Gore navedeno stvara zasebno okruženje za učenje, s redovitim ažuriranjima i mogućnošću brzih promjena. Digitalna učionica potpuno je tehnološki utemeljeno rješenje znanja, s pametnim razredima i učenicima koji su u potpunosti upoznati s računalima.

• 4. Innovation Studio i Learning Hub

  Ponekad škole imaju odjel za istraživanje i analizu, koji omogućuje stvaranje i izvođenje inovacija u bilo kojem području, a za posebno talentirane učenike, mogućnost da uđu u razne nacionalne; i međunarodnim turnirima.

• 5. Gledalište

  Za kulturne aktivnosti škola kao što su proslava Diwalija, Božića, Dana učitelja, Dječjeg dana, Godišnjih aktivnosti, susreta bivših studenata, suradnje stranih sveučilišta, službenika ili delegiranja šefova škola, formiranja odbora, međuškolskih debata, glazbe i plesna natjecanja i drugi relevantni događaji obilježavaju se u dvorani škole.

• 6. Znanstveni laboratoriji

  Praktični zahtjevi predmeta zahtijevaju stvaranje laboratorija za kemiju, fiziku i biologiju. Pomažu u eksperimentiranju s raznim kemikalijama, biološkim jedinicama te masom i brzinom određenih važnih parametara stvarnog svijeta. Oni pomažu u učenju zdravih i definitivnih pojmova i postupaka znanosti.

• 7. Likovna soba

  Za umjetničke kreacije koristeći različite oblike poput grožđica, konaca, prstiju, blokova, platna i drugih. Ove umjetničke sobe razvijaju osjećaj motivacije i također djeluju kao okruženje za inspiraciju umjetnika. Ovdje je također prikazana najbolja umjetnost i zanati škole do danas.

• 8. Plesne sobe i glazbene sobe

  Jedna od kulturnih i glavnih aktivnosti, u području umjetnosti i performansa, zahtijeva osnovnu obuku i vještine koje se poboljšavaju tijekom vremena i vježbom. Stoga škole stavljaju na raspolaganje tako važne značajke u nastavnom planu i programu koje daju dodatnu težinu takvim uslugama i oblicima, kako bi omogućile razvoj kulturnih i fitness vrijednosti pojedinaca.

• 9. Soba prve pomoći

  U školi se obavljaju redoviti pregledi, kako bi se upoznali zdravstveni parametri učenika, prehrambene potrebe i potrebe rasta pojedinog kandidata. Ove su sobe također korisne i potrebne u hitnim slučajevima, možda tijekom bilo koje aktivnosti u igri ili općenito. Kako nitko ne zna, kada će biti potrebe za liječnikom itd.

• 10. Menza

  Za potrebe prehrane i užine, u nekim školama dostupno je nekoliko osvježenja, kako bi se učenicima omogućilo da dobiju svoju dnevnu hranu, u slučaju da ne ponesu ručak.

• 11. Knjižara

  Da dobijete knjige s nastavnim planom i programom, bilješke s tečaja i važne papirnate materijale iz same škole, za jednostavnost i udobnost ili za povremeno predaju posljednjeg datuma.

• 12. Prijevozna sredstva

  Za velike dijelove učenika, s redovitim gore dolje ovo je preduvjet u današnje vrijeme. Budući da osnovnoškolci ne dobivaju vozačku dozvolu i ovlast za vožnju, ovo postaje najsigurnija i najisplativija opcija da se sigurno dođe u školu i vrati kući.

• 13. Sportska soba

  Prostorija u kojoj je sva sportska oprema raspoređena u odgovarajuće nizove kako bi se olakšala tjelesna aktivnost na koju učenik treba ići, tijekom igranja ili općenito.

• 14. Igralište

  Za molitvu ili jutarnje okupljanje funkcionira Sportski dan, a prostor za vježbanje i igranje igara tijekom školskih sati je igralište ili prostor terena. Ovo mora biti sve veće i veće na svaki mogući način kako bi se podržali nogometni ili kriket tereni, u slučaju da ne postoje posebni tereni za isto.

  • 1. Košarkaški teren
  • 2. Igralište za kriket
  • 3. Polje za trčanje
  • 4. Područje bazena

• 15. Hostel

  Nekoliko učenika upisuje se izvan geografskog teritorija svog prebivališta i seli se u druge gradove ili mjesta kako bi stekli obrazovanje u dobrim školama. Za te učenike škole osiguravaju hostele.

• 16. Praktično znanje o svijetu s raznim aktivnostima u stvarnom svijetu, prema različitim pločama osim CBSE-a.

Postupak prijema

• 1. Odaberite lokaciju područja u kojem se želite smjestiti ili primiti svoju djecu.
• 2. Pretražite važne i učinkovite škole u tom području, dok analizirate njihove metode učenja, jedinstvene načine, kvalitetu nastavnika, sigurnost i sigurnost i sva dotična pitanja, prema prilagođenim upitima.
• 3. Nakon istraživanja potencijalnih škola, filtrirajte najbolju opciju i potražite prijevoz do iste.
• 4. Donijeti pristupnicu iz škole i ispuniti podatke prema navedenom.
• 5. Predajte obrazac na prozoru škole, u odgovarajuće vrijeme na početku sjednice.
• 6. Raspitajte se o vremenu i datumu početka sjednice.
• 7. Pošaljite svog štićenika na isti na vrijeme, od relevantnih datuma.

• 2. Koliko središnjih odbora postoji u Indiji?

  U zemlji postoje tri nacionalna odbora s odvojenim i neovisnim državnim odborima. Oni su odgovorni za provođenje 10. i 12. ispita u cijeloj zemlji.

• 3. Koja je razlika između srednje i više srednje škole?

  Srednje škole su također poznate kao Senior School ili High School i uključuju učenike od 13 do 15 godina. To je sljedeći korak nakon srednje škole i smatra se važnim razredom.

  Dok su više srednje škole daljnji stupanj školovanja od srednjih škola. Zovu se i viša srednja škola i viša srednja škola.

• 4. Kako se u Indiji zove 10. razred?

  Najvažniji razred je desetica u životu. Zove se Svjedodžba srednje škole (SSC), odnosno mature, koji je standardizirani javni ispit Indija.