شروع آموزش مدرسه، با کلاس های پیش دبستانی، عموماً به عنوان مدرسه مهدکودک شناخته می شود. همانطور که از نام آن پیداست، نوع مدرسه فقط یک فضای بازی یا باغ است، برای کودکان نوپا، تا بدانند چگونه چیزها را یاد بگیرند، به طور جمعی و با چیزها و خدماتی که محیط در اختیار ما قرار می دهد. مواردی که می توانند بچه ها را جذب و فریب دهند نیز در فعالیت آگاه کردن آنها گنجانده شده است. هدف اساسی چنین مدارسی ایجاد درک اساسی از دانستن چیزها، تلاش جمعی، و انجام کارها با هم و ایجاد یک برادری از همسالان و دوستان است که ممکن است به روابط مادام العمر تبدیل شود. مدارس با تلاش های پایدار و جمعی به بچه ها ویژگی های زیر را آموزش می دهند سیستم آموزشی هند، مانند
1. آیا یک مهدکودک می تواند بنویسد؟
+
دانش ابتدایی نوشتاری و توانایی شکل دادن حروف و اعداد در سطح آموزش داده می شود و بنابراین قبل از ورود به دبستان، به فن نوشتن، شکل گیری حروف، کلمات در زبان ها بر حسب منطقه یا منطقه مجهز و مسلط است. .
2. یک کودک 5 ساله چه چیزی باید بداند؟
+
از آنجایی که یک کودک پنج ساله تازه تلاش می کند و تازه شروع به یادگیری کرده است، چیزهای اساسی که باید بداند این است که چقدر قدرت درک دارد، مدرسه مهدکودک از چه برنامه درسی پیروی می کند. شمارش اولیه و گاهی جمع و تفریق تا 2 رقم، تشخیص تصویر، شناسایی حیوانات و پرندگان و غیره. این دوره از نظر چیزهایی که فرد می تواند بیاموزد گسترده است، اما صرفاً به فرد و محیط بستگی دارد.
3. چگونه فرزندم را برای مهد کودک آماده کنم؟
+
پذیرش نوزادان در مدارس دشوار است. مدارس مهدکودک اولین جایی هستند که در آن نوزادان بیشترین زمان را از خانه های خود جدا می کنند. برای والدین و فرزندان هر دو دشوار است اما یک فرآیند ضروری است. فرد باید ویژگی های یادگیری را توسعه و القا کند و به آنها اجازه دهد فراتر از حضور والدین خود زندگی کنند.
4. چه مهارت های مستقلی قبل از مهدکودک باید در کودکان وجود داشته باشد؟
+
رشد کند و باید آماده جدایی و یادگیری بدون والدین یا سرپرست باشد. شناسایی اولیه حیوانات و پرندگان صحبت از کلمات و عبارات مختلف. شاید کمی شمردن.
5. امکانات حمل و نقل چطور؟
+
مدارس مهدکودک امکانات حمل و نقل نیز ارائه می دهند، اما این تنها به مدرسه به مدرسه بستگی دارد. اگرچه والدین دوست دارند نوزادان خود را خودشان انتخاب کنند و رها کنند، اما این خدمات به اشکال مختلف به طور محتاطانه ذکر نشده است.
6. روند ارزیابی غربالگری چگونه است و چه زمانی فرزندم غربالگری می شود؟
+
تکنیک ارزشیابی بر اساس مدارس بیشتر داخلی است که سطح دانش و تحصیلات دانش آموز را بررسی می کند. در طول فعالیت های جاری کلاس یا برخی از ارزشیابی های عملی، دانش آموزان مورد ارزیابی قرار می گیرند. در پایان مدارس مهدکودک، یعنی Prep یا Upper KG (UKG) کلاسی است که در آن یک آزمون رسمی برگزار می‌شود تا به کودک اجازه دهد تا به کلاس بعدی که مدارس ابتدایی است بگذرد.
7. چگونه از یادگیری دانش آموزان مهدکودک خود حمایت کنم؟
+
با انجام و تکرار فعالیت‌های آموزشی مدرسه در خانه و با مشارکت دادن بچه‌ها در تمام فعالیت‌های انجام‌شده، تا اهمیت انجام این کارها را به طور کلی بیاموزند. تلاوت شمارش، حروف الفبا و سایر فعالیت های جالب را می توان در خانه نیز آموزش داد.
8. روز مدرسه در مهدکودک چقدر است؟
+
به طور معمول تمام روز پنج تا شش ساعت است در حالی که نیم روز تقریباً سه ساعت است. مدارسی که گزینه دوم را ارائه می دهند معمولاً دو جلسه صبح و بعد از ظهر ارائه می دهند. جلسات گروه بازی و مهد کودک گاهی بسیار کوچکتر است.
9. آیا مهد کودک و مهدکودک پایین (LKG) یکسان است؟
+
برای ورود به مهدکودک پایین (LKG) هیچ ارزیابی رسمی و انحصاری لازم نیست، اگرچه برخی ممکن است آن را با همان کلاس اشتباه بگیرند. اما آنها متفاوت هستند و گروه سنی کودکان باید 3-4 سال در پذیرش باشد. آمادگی، ساختارمندترین کلاس مهدکودک در میان انواع مختلف آن است. و این نیز مهم است.
10. مهدکودک صبحگاهی بهتر است یا بعد از ظهر؟
+
همانطور که به طور سنتی یاد گرفته‌ایم مدرسه رفتن و یادگیری یک فرآیند صبحگاهی است، اما مطالعات متفاوت است و مدارس بعد از ظهر را ترجیح می‌دهند.
