• 1. Cómo aprender

  Permitiéndoles crecer sin presiones y con una cultura sostenida que les ayude en el futuro a aprender con facilidad y del entorno. Que conozcan cosas nuevas y bonitas es uno de los objetivos básicos de estas escuelas. Incluso aprenden a jugar, la actividad favorita de estos niños.

• 2. Resolución de problemas

  Los primeros problemas de la vida humana se experimentan aquí con obstáculos implantados para aprender a saber qué es un problema.

• 3. Una llave para el mundo

  La primera mirada importante es el entorno, el medio ambiente, los demás seres humanos que realizan su trabajo de manera sostenible y colectiva. Actividades como participar y comer solos, el acto de vestirse, la importancia de la higiene y la limpieza, etc.

• 4. Esfuerzos colectivos

  Esto incluye aprender a llevarse bien con otros de nuestro grupo de edad o con mayores en cualquier sentido, ya sean maestros, padres, abuelos, chicos de transporte (quizás Auto walas).

• 5. Desarrollar la curiosidad

  Es el mejor conductor de la vida. Una mente curiosa encuentra soluciones en todas partes y en todo momento. Las siguientes escuelas pueden ayudar a honrar las preguntas y las dudas de una manera significativa para que puedan afrontar los problemas del mundo en el futuro y obtener soluciones creativas.

• 6. Construcción de comunicación bidireccional

  El acto de conversar eficazmente escuchando apropiadamente y diciendo de la mejor manera posible para comunicarse, para dejar saber lo que los niños quieren decir y permitiéndoles usar las palabras o acciones apropiadamente al principio.

Existen otros objetivos básicos de estas instalaciones y escuelas. El primer entorno, o digamos el primero de todo, es un acto bellamente capturado durante estos años de escolaridad, por lo que existen numerosas formas y técnicas para hacer que cada uno de los candidatos potenciales aprenda. Con tanta diversidad en nuestra nación, el aprendizaje escolar difiere de una zona a otra, de un estado a otro o, digamos, de una región a otra. Tradicionalmente, no había cabida para este tipo de patrones de escolarización, pero a medida que la diversidad y la complejidad del mundo real crecieron, la importancia se hizo sentir inmensamente.

Algunos requisitos previos de la escuela preescolar son:

• 1. Profesores buenos y empáticos, con personalidades bien formadas y capacitadas.
• 2. Buenos cuidadores, alrededor de los estudiantes.
• 3. El entorno seguro y sano.
• 4. El ambiente divertido y los valores materialistas les hacen aprender los valores básicos.
• 5. Aura colorida, para el tiempo de juego, porque este patrón escolar hace que uno aprenda a través de juegos y otras actividades físicas y mentales.

Generalmente, las escuelas de jardín de infancia indias ofrecen dos clases,

• 1. Jardín de infancia o jardín de infancia inferior (A partir del grupo de edad de 3-4 años)
• 2. Jardín de infancia superior o jardín de infancia superior o, a veces, preescolar. (A partir del grupo de edad de 4-5 años)

El cuidado del niño incluye la mejora de la base de conocimientos, proporcionando una atmósfera de aprendizaje general que los exponga a resolver con curiosidad el problema en cuestión de forma creativa. Con tantas tareas y una observación continua y regular por parte de buenos mentores en cada actividad, etapa o forma de ser, se realiza la evaluación interna. Algunas actividades de la misma son la lectura, la escritura, la fabricación de bloques y rompecabezas, el comportamiento con los compañeros y en clase en general, la captación de las instrucciones de la actividad de juego, la fluidez, la gestión del tiempo, etc. Sobre esta base, en función de lo que uno está aprendiendo y en lo que alguien es bueno, se otorgan calificaciones. También se incluyen algunas pruebas orales o actividades abiertas para responder en la propia clase, algunas no. o métodos de enseñanza basados ​​en el dibujo y el arte para juzgar el desempeño. Aunque finalmente, cuando el niño llega al final del jardín de infancia superior o la clase preparatoria y quiere seguir siendo admitido en nuevas clases de escuelas primarias, la propia escuela realiza un examen escrito.

Algunos ejemplos de tipos de detección son:

• 1. Habilidad para comunicarse
• 2. Capacidad de comprensión
• 3. Seguir instrucciones
• 4. Ser comprendido por un adulto
• 5. Hablar en oraciones, es decir, formación de oraciones de al menos cinco palabras.

Pocas evaluaciones externas en KG (jardín de infantes superior) se basan en estas materias

• 1. Conocimiento del sonido de las letras
• 2. Lectura temprana de palabras
• 3. Matemáticas
• 4. Preguntas de expresión y comprensión
• 5. Conciencia fonética
• 6. Sistema de numeración y relaciones numéricas
• 7. La representación pictórica, para la memoria

Dado que esta etapa es sólo la introducción al proceso de educación y escolarización escolar, en general parece fácil y fluida.

• 2. Métodos de enseñanza coloridos y vibrantes.

  Con técnicas divertidas y llenas de color, se puede aprender mejor y con más alegría. Con emociones, historias y una actitud alegre, la personalidad y el carácter comienzan a formarse desde una edad muy temprana. Esta es la parte importante del aprendizaje que involucra valores sociales.

• 3. Seguridad y protección.

  La seguridad en las instalaciones, con herramientas de enseñanza seguras, sin métodos agresivos, la responsabilidad total recae en las escuelas de jardín de infancia para asegurar a los respectivos padres qué y cómo se tratará y se hará aprender a sus pupilos. El entorno seguro brinda tranquilidad mental a todos los tutores involucrados, de que se les brindará el mejor cuidado en las escuelas a las que los admitan. En general, el mayor avance que dan las escuelas es ofrecer muchos servicios en el sector, como cámaras de CCTV, guardias adicionales, no usar lenguaje grosero, no usar cosas o elementos dañinos para que aprendan, no usar juegos que puedan lastimarlos o hacerlos caer, etc. Generalmente, no se realiza ningún acto sin la supervisión del mentor de la zona.

• 4. Atmósfera de aprendizaje

  La escuela cuenta con un grupo de estudiantes de la misma edad, lo que les permite crecer con sus compañeros y hacer amigos. Estar cerca de ellos les permite aprender en competencia, en estilo de carrera o con curiosidad interior. Además de sus compañeros y estudiantes, los mentores y maestros desarrollan buenas formas de mantener sus intereses al día para lo que aprenden.

• 5. Creatividad y objetos artísticos

  El uso de escaleras, pelotas, autos, colores, rompecabezas, bloques y otros alimentos les brinda a los niños una sensación de conocimiento y, al mismo tiempo, les enseña formas interesantes de aprender. La verdadera parte divertida de los jardines de infantes es enseñarles la unidad, las conexiones, la comunicación, las formas, los sistemas numéricos, el conteo y los alfabetos con experiencias únicas utilizando métodos creativos y artísticos.

• 6. Zona de juegos

  Las áreas de juego separadas de las aulas, para juegos, columpios, áreas más amplias para realizar tareas, proximidad a la naturaleza, conocimiento de árboles y plantas, con habilidades de jardinería (importante en el mundo de hoy), etc., son la necesidad actual. Las personas pueden vincularse mejor y aprender a cuidarse entre sí en equipo es el objetivo principal de esta área. La aptitud física y hacer que los niños estén en forma y fuertes es uno de los objetivos.

• 7. Higiene adecuada

  Los padres son muy cuidadosos con la limpieza del entorno, y también envían sus corazones. La mayor parte del tiempo que estos niños de jardín de infancia pasan fuera de casa es en sus clases y en las instalaciones de la escuela, por lo que es importante desinfectar el área para que ningún bebé pueda contraer polvo o virus. Además de garantizar su seguridad, esto también les enseña a los bebés su forma de ser y cómo seguir las actividades de higiene.

• 8. Medios de transporte

  Generalmente, los padres prefieren dejar y recoger a sus hijos en el colegio, pero esta es la característica adicional que se ofrece a los estudiantes. En los horarios y tiempos ajetreados de hoy, este servicio también está ganando importancia y, por lo tanto, se ha convertido en un requisito previo en el mismo.

• 9. Una buena tutoría con profesores cariñosos y respetuosos

  Los profesores y cuidadores de la escuela están bien informados y capacitados y deben cumplir ciertas normas y reglamentos para brindar los mejores y óptimos resultados en términos de servicios. Su principal objetivo es amar y ser buenos con el grupo de estudiantes que se les propone y hacer esfuerzos especiales para que aprendan y crezcan.

• 10. Métodos de análisis adecuados para la evaluación

  Dado que solo hay una prueba de evaluación al final del jardín de infancia superior, el resto de controles se realizan con las herramientas de evaluación interna, por lo que para obtener el máximo beneficio de estas escuelas para los maestros y los infantes también, se deben utilizar las mejores y optimizadas herramientas de análisis.

Hay algunos detalles y requisitos básicos en el mismo.

• 1. Formulario de admisión, separado para todas las escuelas, que incluye tarifas y se puede recoger en las instalaciones de la escuela o también en línea en algunos casos.
• 2. Fotografía, para pegar en el formulario.
• 3. Datos de los padres con fotografía y comprobante de identidad.
• 4. Acta de nacimiento del niño
• 5. Comprobante de domicilio

Los requisitos de grupo de edad para varias clases en el segmento de jardín de infantes son

El procedimiento para obtener la admisión es

• 1. Seleccione la ubicación del área en la que desea establecerse o admitir a sus niños.
• 2. Busque las escuelas importantes y efectivas de la zona, analizando sus métodos de estudio, las formas únicas, la calidad de los maestros, la seguridad y todas las cuestiones involucradas, según consultas personalizadas.
• 3. Después de investigar las escuelas potenciales, filtre la mejor opción y busque Transporte a la misma.
• 4. Traiga el formulario de admisión de la escuela y complételo con los detalles, según lo mencionado.
• 5. Entregar el formulario en la ventanilla del colegio, en el horario correspondiente al inicio de la sesión.
• 6. Infórmese sobre la hora y fecha de inicio de la sesión.
• 7. Envíe a su menor al mismo en el tiempo establecido, a partir de las fechas correspondientes.

Los horarios escolares de las escuelas de jardín de infantes son de acuerdo a la región y la zona, pero en general, el horario es

Grupo de juego-Guardería: de 9:12 a XNUMX:XNUMX horas, según la hora de la India (IST)

KG inferior - KG superior/Preparación: 8.30:01.00 a. m. a XNUMX:XNUMX p. m. (IST)

Actividades e infraestructura

• 1. Actividades de matemáticas para jardín de infantes (actividades académicas con juego)

  Los niños pequeños tienen una energía y un entusiasmo inagotables y tienen mucho que hacer en sus días normales porque son curiosos y no escapistas. Suelen creer en el aprendizaje y en obtener resultados de sus actividades. Lo único que les importa es lo que van a escribir, por lo que estas personas de corazón puro suelen estar ocupadas. En el mismo escenario, la integración de las matemáticas es un parámetro importante y debe realizarse de forma tan eficiente y eficaz que genere interés en el aprendizaje de la lógica y las matemáticas relacionándolas con problemas del mundo real. Las actividades en cuestión deben permitirles aprender más estudios lógicos y generar capacidad analítica. Algunas actividades incluyen contar, sumar, multiplicar, restar, contar al revés. Todas estas pueden realizarse con escaleras, pelotas, con compañeros de estudios como actividad de grupo u otras formas interesantes.

• 2. Actividades de lectura para jardín de infantes (actividades académicas con sesiones divertidas)

  La lectura y el aprendizaje van de la mano en todas las esferas de la vida. Por lo tanto, inculcar el hábito de la lectura saludable puede incitar a los niños a empezar a leer por su cuenta. Esto les ayudará a comprender las palabras, la pronunciación, la estructuración de frases y oraciones, lo que a su vez les ayudará a comunicarse mejor. Los primeros hábitos son los que se mantienen hasta el final, por lo que es bueno elegir actividades buenas y efectivas para aprender.

• 3. Actividades científicas para jardín de infantes (con experimentos, de manera práctica)

  La ciencia es conocimiento práctico. Usamos los conceptos en nuestra vida diaria pero no somos capaces de recordarlos como se llaman. La base adecuada para desarrollar habilidades y conocimientos en un individuo no tiene límite en términos de edad, pero cuanto más rápido se aprende, mejor se aprende. Las mentes curiosas deben ser estimuladas, por lo que las ciencias básicas, como los estudios ambientales (EVS) o el estudio de los planetas, son una parte importante para que comprendan las cosas.

• 4. Actividades lúdicas en el jardín de infancia (instalaciones al aire libre y en interiores)

  Jugar es la mejor manera de aprender. Cuanto más feliz es uno, mejor aprende. Las mentes felices son las mejores observadoras y absorbentes. Por eso, jugar es una actividad importante, en la que se pueden enseñar todos los valores sociales, las ciencias básicas, el entendimiento mutuo y todo lo demás. Algunas de las actividades son:

  • 1. Baloncesto, para grupos de edades reducidas, según la cancha y la infraestructura de la escuela.
  • 2. Béisbol/Fútbol/Hockey
  • 3. Gimnasia, para ponerse en forma y tener un cuerpo funcional
  • 4. Yoga, según las iniciativas del gobierno
  • 5. Nadar teniendo en cuenta la seguridad y protección.

• 2. ¿Qué debe saber un niño de 5 años?

  Dado que un niño de cinco años está apenas comenzando a aprender, lo básico que debe saber es cuánto puede captar y qué plan de estudios sigue el jardín de infancia. El conteo básico y, a veces, la suma y resta de hasta dos dígitos, el reconocimiento de imágenes, la identificación de animales y pájaros, entre otros. El curso es amplio en términos de lo que se puede aprender, pero depende únicamente de la persona y del entorno.

• 3. ¿Cómo preparo a mi hijo para el jardín de infantes?

  Es difícil conseguir que los recién nacidos sean admitidos en las escuelas. Los jardines de infancia se convierten en el primer lugar donde los bebés pasan la mayor cantidad de tiempo separados de sus respectivos hogares. Es difícil tanto para los padres como para los niños, pero es un proceso necesario. Hay que desarrollar e inculcarles cualidades de aprendizaje y permitirles vivir más allá de la presencia de sus padres.

• 4. ¿Qué habilidades independientes deben tener los niños antes del jardín de infancia?

  Crecer y estar preparado para separarse y aprender sin padres ni tutores. Identificación básica de animales y aves. Hablar de varias palabras y frases. Tal vez un poco de conteo.

• 5. ¿Qué pasa con las facilidades de transporte?

  Los jardines de infancia también ofrecen servicios de transporte, pero depende únicamente de la escuela a la que van. Aunque a los padres les gusta recoger y dejar a sus hijos ellos mismos, este servicio no se menciona discretamente en varios formularios.

• 6. ¿Cuál es el proceso de evaluación de detección y cuándo se le realizará la evaluación a mi hijo?

  La técnica de evaluación es principalmente interna, según las escuelas, que comprobarán el nivel de conocimientos y educación del estudiante. Durante las actividades en curso de la clase o alguna evaluación práctica, se evalúa a los estudiantes. Al final de las escuelas de jardín de infantes, es decir, Prep o Upper KG (UKG), es una clase en la que se realiza una prueba formal para permitir que el niño pase a la siguiente clase, que es la escuela primaria.

• 7. ¿Cómo puedo apoyar el aprendizaje de mis alumnos de jardín de infantes?

  Realizando y repitiendo las actividades de aprendizaje de la escuela en casa, e involucrando a los niños en todas las actividades realizadas, para que aprendan la importancia de hacer estas cosas en general. También se puede enseñar en casa a recitar los números, el alfabeto y otras actividades interesantes.

• 8. ¿Cuánto dura la jornada escolar en un jardín de infantes?

  Normalmente, la jornada completa dura entre cinco y seis horas, mientras que la media jornada dura aproximadamente tres horas. Las escuelas que ofrecen esta última opción suelen ofrecer dos sesiones, una por la mañana y otra por la tarde. Las sesiones en el grupo de juego y en la guardería a veces son mucho más reducidas.

• 9. ¿La guardería y el jardín de infancia inferior (LKG) son lo mismo?

  Para ingresar al jardín de infantes inferior (LKG) no se requiere una evaluación formal y exclusiva, aunque algunos pueden confundirlos con la misma clase. Sin embargo, son diferentes y el grupo de edad de los niños debe tener entre 3 y 4 años al momento de la admisión.

  La clase de jardín de infantes es la más estructurada de todas las que existen, y esto también es importante.

• 10. ¿Es mejor el jardín de infantes en la mañana o en la tarde?

  Tradicionalmente hemos aprendido que la escolarización y el aprendizaje son un proceso matutino, pero los estudios muestran lo contrario y prefieren las escuelas por la tarde.