Persönliche Entwicklung

Eine Persönlichkeit wird einem Menschen nicht von Geburt an verliehen, das ist eine allgemein bekannte Tatsache. Fünf Hauptfaktoren spielen dabei eine Rolle:

• Biologische Faktoren
• Soziale Faktoren
• Familienfaktoren
• Situative faktoren
• Kulturelle Faktoren

Die Persönlichkeit einer Person kann niemals als gut oder schlecht eingestuft werden. Im Folgenden sind die Fakten zur Persönlichkeit aufgeführt:

• Es ist erworben
• Es wird durch soziale Interaktion beeinflusst
• Es ist einzigartig und unterscheidet sich
• Es bringt zum Vorschein, wer eine Person wirklich ist

Die Persönlichkeit ist eines der wichtigsten Dinge im Leben eines jeden Menschen, schon seit der Kindheit, da sie zeigt, wie wir uns gegenüber unseren Familienmitgliedern, Freunden und Kollegen verhalten. Unsere Beziehungen in Bezug auf Arbeit und Privatleben werden anhand unserer Taten beurteilt. Die Persönlichkeit ist bei jedem Menschen ganz unterschiedlich, und manche können freundlich und sanft sein, andere können unhöflich und arrogant sein, einige können geduldig sein usw.

Persönlichkeitsentwicklung befasst sich im Großen und Ganzen damit, wie eine Person spricht, denkt, aussieht und sich verhält. Eine Person, die auf Unternehmensebene erfolgreich sein will, braucht eine gute Persönlichkeit. Wo nur wenige bereits eine haben, während nur wenige sie nicht haben, gibt es für diejenigen, die sie nicht haben, wieder viele Programme zur Persönlichkeitsentwicklung als Ganzes verfügbar, wo sie von oben bis unten ausgebildet werden. In diesen Programmen wird ihnen beigebracht, wie man in der Öffentlichkeit spricht, wie man Aufmerksamkeit erregt, wie man ein guter Redner ist usw. Ihnen wird beigebracht, wie man Selbstvertrauen gewinnt, das vielen Menschen fehlt. Manche Menschen Trainieren Sie logisches Denken Da sie in entscheidenden Phasen unter Entscheidungsschwierigkeiten leiden, benötigen nur wenige Hilfe bei der Festlegung ihrer Karriereziele. Tipps und Tricks rund um die Zeit Management, Verbesserung des Selbstwertgefühls und Selbstvertrauen usw. 

Piagets Theorie der kognitive Entwicklung hat vier Phasen, die mit dem Alter des Kindes korrelieren: sensorisch-motorische, präoperationale, konkret-operationale und formal-operationale.

Mündliche Phase

Diese Phase dauert von null bis eineinhalb Jahren. In dieser Zeit ist der Mund der empfindlichste Bereich des Körpers und die wichtigste Quelle von Glück und Freude für das Kind. Die Aufmerksamkeit der Mutter auf das Neugeborene lässt das Baby der Welt (angesprochen von meiner Mutter) um sich herum vertrauen oder misstrauen. Wenn seine Bedürfnisse immer erfüllt werden, entwickelt es Vertrauen und glaubt, dass die Welt sich um es kümmert. 

Anale Bühne 

Am Ende der Kauphase der oralen Phase kann das Kind alleine laufen, sprechen und essen. Es kann alles, was es hat, halten oder freigeben. Dies gilt auch für die innere und Blasenfunktion. Es kann seine innere und Blasensubstanz entweder halten oder freigeben. 

Genitale (ödipale) Phase

Die Aufgabe dieser Phase besteht darin, den Antrieb zu entwickeln und zu stärken, da das Kind sonst ein starkes Schuldgefühl entwickelt. Diese Phase erstreckt sich vom dritten bis zum sechsten Lebensjahr, also bis zur Vorschulzeit. Jetzt ist es in der Lage, sowohl schulisch als auch motorisch selbst aktiv zu werden. Wie weit dieser Antrieb entwickelt wird, hängt davon ab, wie viel körperliche Freiheit dem Kind gegeben wird und wie sehr seine Leidenschaft erfüllt wird. Wenn ihm beigebracht wird, sich wegen seines Verhaltens oder seiner Neigungen schlecht zu fühlen, kann es ein Schuldgefühl für die selbst initiierten Aktivitäten entwickeln. 

Ruhephase

Diese Phase umfasst den Zeitraum von 6 bis 11 Jahren, also die Jugend. Das Kind kann objektiv denken und die Werkzeuge verwenden, die Erwachsene verwenden. Die sexuellen Interessen und Leidenschaften (normal in der sexuellen Phase) werden bis zur Pubertät unterdrückt. Wenn es ermutigt wird und ihm Freiheit gegeben wird, gewinnt es Vertrauen in seine Fähigkeit, erwachsene Dinge zu tun und zu verwenden. Dies führt zu einem Gefühl der Arbeitsfähigkeit in ihm. 

Vorerwachsenenstadium: 

Diese Phase, die in der Regel als eine Zeit der Unruhe angesehen wird, beginnt im Alter von 12-13 Jahren und kann bis zum Alter von 18-19 Jahren andauern. Während dieser kurzen Phase von der Kindheit bis zur Reife benehmen sich die Jugendlichen wie Erwachsene und manchmal wie Kinder. Die Eltern zeigen auch ihre Unentschlossenheit, sie in ihrer neuen Rolle als heranwachsende Erwachsene anzuerkennen.

Der beste Job in diesem Bereich ist die Tätigkeit als Trainee im Bereich Persönlichkeitsentwicklung.