Studenti, kteří složí tuto celostátní sekundární zkoušku, obdrží známkový list nebo vysvědčení a zejména certifikát Vysvědčení ze střední školy nebo SSC. Tento certifikát a známky jsou důležité při každém dalším přijímání a učení. Dokonce i tento certifikát se někdy používá jako důkaz adresy a jako důkaz rodného listu. Jedná se o jeden z nejdůležitějších dokumentů v životě člověka. Po jejich dosažení mají pouze studenti nárok na vyšší střední školy a zkoušky.

Národní organizace, statutární orgán zřízený indickou vládou, vyvíjí politiky a programy v sektoru vzdělávání, jeho aplikace, provádění nebo jakékoli jiné sporné záležitosti. to je Národní rada pro pedagogický výzkum a školení (NCERT). Vydává standardizované knihy pro celou Indii, aby získal stejný kurz a osnovy v celé zemi Centrální deska konkrétně. Všechny ostatní vzdělávací rady mají knihy od různých vydavatelů, ale kurz, který je rejstříkem témat, je poněkud stejný. Kromě toho vytvářejí Národní rámec kurikula taky.

Každý stát umožňuje určitou volnost při formulování politik, schémat, postupů, pokynů týkajících se kurikula a také při provádění zkoušek po celé zemi; pod širším vedením rada NCERT. Tyto přenesené pravomoci požívá Státní rada pro pedagogický výzkum a školení (SCERT).

Několik vládních institucí řídí a dohlíží na celý kodex a vedení vzdělávání pod ústředním ministerstvem školství, jako je

• 1. Národní rada pro pedagogický výzkum a školení (NCERT)
• 2. Ústřední rada sekundárního vzdělávání
• 3. Národní škola otevřené
• 4. Kendriya Vidyalaya Sangathan
• 5. Navodaya Vidyalaya Samiti
• 6. Centrální správa tibetských škol
• 7. Ústřední ústav technologie vzdělávání
• 8. Státní ústav technologie vzdělávání

Hlavním cílem je sjednotit vzdělávání celé země do jednoho celku, přezkoumat a prověřit národní úroveň a gramotnost pomocí jediného parametru. I když existuje několik státních rad pro totéž, které mají jiný kurz a učební osnovy. po celé Indii, rada CBSE se používá ale Kerala je v zemi výjimkou (Kerala State Board). Je to zdaleka jediný gramotný stát v zemi s nejlepšími sociálními parametry v zemi.

Ústřední rada pro střední vzdělávání (CBSE)

Nejpopulárnější deska v Indii (Unijní vládou Indie) standardizuje celkový vzorec vzdělávání a zkoušky v zemi.

Rada pro indickou školní certifikační zkoušku (CISCE-ICSE/ISC)

Představenstvo na národní úrovni pro školní vzdělání v Indii(v soukromém vlastnictví). Tato rada se zaměřuje na praktické učení, a tak vyvíjí způsoby a posuzuje výkon praktickými zkouškami s přístupy z reálného světa.

Mezinárodní bakalaureát (IB)

International Baccalaureate je pro děti ve věku 3-19 let. Toto není příliš běžný způsob školního vzdělávání. Proto každá škola nenabízí desky IB, protože jsou drahé, a proto jsou považovány za prestižní a vysoce kvalitní. Klade důraz na analytické dovednosti, jazyky, umění a humanitní vědy; jiné než tradiční formy vzdělávání považované za hodné, jako je věda a management. Studenti v rámci tohoto sdružení mají za cíl stát se globálními občany.

Vzorec studia pod radou IB je rozděleny do 3 sekcí

• 1. PYP (program primárních ročníků, KG až 5. standard)
• 2. MYP (Program pro střední roky, 6.–10. standard)
• 3. DYP (program let s diplomem, 11.–12. standard)

Cambridge Assessment International Education (Cambridge International)

Desky a zkoušky IGCSE a AS & A Level jsou v rámci Cambridge International Course přidruženého z University of Cambridge. Učební plán Cambridge začíná od 5 do 19 let a zaměřuje se především na rozvoj zvídavosti a nekonečné vášně pro učení.

státní rady

Existují určité oblasti specifické zkoušky ústřední rady nebo osnovy státních komisí, které samostatně provádějí zkoušky, s různými kurzy a instrukcemi a zcela odlišnými vzory schématu známkování. Proto existují různé rozdíly ve vzdělávání mezi jednotlivými státy.

• 2. Laboratoře informačních a komunikačních technologií

  S rostoucími technologickými převraty a požadavky na nové technologie, které každou sekundu narůstají, se školy snaží učit studenty totéž a umožňují jim rozvíjet jejich základní sílu, která jim v budoucnu usnadní život. Protože další je počítačový věk a rozvoj dovedností v oblasti počítačů a informačních technologií je budoucnost. To se také stalo novým parametrem gramotnosti v dnešní době. Školy tak paralelně rostou tím, že jsou na stejné úrovni s nabízenými službami a funkcemi.

• 3. Interaktivní obrazovky ve třídě

  Smart TV a digitální učebny jsou obvykle začleněny ve formě elektronických přístrojů a video zařízení, které zobrazují určité webové stránky nebo učební materiály novému věku studentů. Výše uvedené vytváří samostatné výukové prostředí s pravidelnými aktualizacemi a rychle se měnícími schopnostmi. Digitální učebna je plně technologické řešení znalostí s chytrými a počítačově zdatnými třídami a studenty.

• 4. Innovation Studio a Learning Hub

  Někdy mají školy výzkumné a analytické oddělení, které umožňuje tvorbu a realizaci inovací v jakékoli oblasti a pro extra talentované studenty možnost dostat se do různých národních; a mezinárodní turnaje.

• 5. Hlediště

  Pro kulturní aktivity škol, jako je oslava Diwali, Vánoce, den učitelů, den dětí, výroční akce, setkání absolventů, spolupráce zahraničních univerzit, delegování povinností úředníků nebo vedoucích škol, vytváření komisí, meziškolní debaty, hudba a taneční soutěže a další související akce se slaví v aule školy.

• 6. Vědecké laboratoře

  Praktické požadavky předmětu vyžadují vytvoření laboratoří chemie, fyziky a biologie. Pomáhají při experimentování s různými chemikáliemi, biologickými jednotkami a hmotností a rychlostí určitých důležitých parametrů reálného světa. Pomáhají při učení prospěšných a definitivních termínů a postupů věd.

• 7. Art Room

  Pro umělecké výtvory s použitím různých forem, jako jsou rozinky, provázky, prsty, bloky, plátno a další. Tyto umělecké místnosti rozvíjejí smysl pro motivaci a také fungují jako prostředí pro umělce pro inspiraci. Je zde také prezentováno nejlepší umění a řemeslo školy k dnešnímu dni.

• 8. Taneční a hudební místnosti

  Jedna z kulturních a hlavních činností v oblasti umění a představení vyžaduje základní školení a dovednosti, které se časem a praxí zdokonalují. Školy tedy zpřístupňují takové důležité prvky v učebních osnovách, které těmto službám a formám přikládají zvláštní váhu, aby umožnily rozvoj kulturních a fitness hodnot jednotlivců.

• 9. Místnost první pomoci

  Ve škole jsou prováděny pravidelné kontroly, aby byly známy zdravotní parametry studentů, nutriční a růstové požadavky konkrétního kandidáta. Tyto místnosti jsou také užitečné a nezbytné v případě nouze, například při jakékoli herní aktivitě nebo obecně. Jak nikdo neví, kdy bude potřeba lékař atd.

• 10. Kantýna

  Pro účely stravování a svačin je v některých školách k dispozici několik občerstvení, aby se studenti mohli stravovat v případě, že si oběd nenesou.

• 11. Knihkupectví

  Chcete-li získat učební osnovy, poznámky ke kurzům a důležité psací potřeby ze školy samotné, pro snadnost a pohodlí nebo někdy pro odevzdání posledního termínu.

• 12. Dopravní zařízení

  Pro velké části studentů je to s pravidelným nahoru a dolů v dnešní době nezbytným předpokladem. Vzhledem k tomu, že žáci základních škol nezískají řidičský průkaz a oprávnění k řízení, stává se to nejbezpečnější a nejschůdnější možností, jak přijít do školy a vrátit se bezpečně domů.

• 13. Sportovní místnost

  Místnost, kde je veškeré sportovní vybavení uspořádáno ve správných polích, aby se usnadnila fyzická aktivita, kterou student potřebuje během her nebo obecně.

• 14. Hřiště

  Pro modlitby nebo dopolední shromáždění slouží sportovní den a prostor pro cvičení a hraní her v době školní docházky je hřiště nebo areál hřiště. Toto musí být ve všech možných ohledech větší a větší, aby podporovalo fotbalové nebo kriketové hřiště v případě, že pro totéž neexistují samostatné hřiště.

  • 1. Basketbalové hřiště
  • 2. Kriketové hřiště
  • 3. Běžecké pole
  • 4. Oblast koupaliště

• 15. Ubytovna

  Několik studentů přijímá přijetí mimo geografické území svého bydliště a přesouvá se do jiných měst, aby získali vzdělání na dobrých školách. Pro tyto studenty školy poskytují zařízení Ubytovny.

• 16. Praktické znalosti světa s různými aktivitami v reálném světě, podle různých desek jiných než CBSE.

Přijímací řízení

• 1. Vyberte umístění oblasti, kterou chcete usadit nebo do ní přijmout své děti.
• 2. Vyhledejte důležité a efektivní školy v této oblasti a analyzujte jejich metody studia, jedinečné způsoby, kvalitu učitelů, bezpečnost a zabezpečení a všechny příslušné problémy podle vlastních dotazů.
• 3. Po prozkoumání potenciálních škol odfiltrujte nejlepší možnost a vyhledejte Doprava do stejné.
• 4. Přineste přijímací formulář ze školy a vyplňte údaje, jak je uvedeno výše.
• 5. Odešlete formulář na okně školy ve vhodnou dobu na začátku sezení.
• 6. Zeptejte se na čas a datum zahájení sezení.
• 7. Pošlete svého svěřence do stejného včas, od příslušných dat.

• 2. Kolik ústředních rad je v Indii?

  V zemi existují tři národní rady se samostatnými a nezávislými státními radami. Jsou zodpovědní za provádění 10. a 12. zkoušky po celé zemi.

• 3. Jaký je rozdíl mezi středním a vyšším sekundárním?

  Střední školy jsou také známé jako Senior School nebo High School a zahrnují studenty ve věku 13 až 15 let. Je to další krok po střední škole a je považován za důležitou třídu.

  Zatímco vyšší střední školy jsou dalším stupněm vzdělávání od středních škol. Nazývají se také Vyšší střední škola a Vyšší střední škola.

• 4. Jak se nazývá 10. třída v Indii?

  Nejdůležitější třídou je 10. třída v životě člověka. Říká se tomu Certifikát střední školy (SSC), nebo Imatrikulační zkouška, což je standardizovaná veřejná zkouška z Indie.