ব্যক্তিগত উন্নয়ন

একজন ব্যক্তি কখনই জন্মগতভাবে তার/তার ব্যক্তিত্ব পায় না যা একটি খুব পরিচিত সত্য, পাঁচটি প্রধান নির্ধারক প্রভাবিত করছে, যা হল:

• জৈবিক কারণ
• সামাজিক কারণ
• পারিবারিক কারণ
• পরিস্থিতিগত কারণ
• সাংস্কৃতিক কারণ

একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বকে কখনই ভাল বা খারাপ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যায় না এবং ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে নিম্নলিখিত তথ্যগুলি রয়েছে:

• এটা অর্জিত
• এটি সামাজিক মিথস্ক্রিয়া দ্বারা প্রভাবিত
• এটি অনন্য এবং ভিন্ন
• এটি একজন ব্যক্তি আসলে কে তা প্রকাশ করে

শৈশব থেকেই ব্যক্তিত্ব প্রত্যেকের জীবনের অন্যতম প্রধান বিষয় কারণ এটি দেখায় যে আমরা আমাদের পরিবারের সদস্য, বন্ধুবান্ধব এবং আমাদের সহকর্মীদের সাথে কীভাবে আচরণ করি। কাজ এবং জীবনের পরিপ্রেক্ষিতে আমাদের সম্পর্কগুলি আমাদের কাজ দ্বারা বিচার করা হচ্ছে। ব্যক্তিত্ব প্রত্যেকের মধ্যে বেশ আলাদা, এবং কেউ দয়ালু, ভদ্র, কেউ অভদ্র এবং অহংকারী হতে পারে, কেউ কেউ ধৈর্যশীল হতে পারে ইত্যাদি।

ব্যক্তিত্বের বিকাশ একজন ব্যক্তি কীভাবে কথা বলে, চিন্তা করে, দেখতে এবং আচরণ করে সে সম্পর্কে সামগ্রিকভাবে কথা বলে। যে ব্যক্তি কর্পোরেট পর্যায়ে সাফল্য পেতে চান, তাদের জন্য একজন ভালো ব্যক্তিত্ব থাকা আবশ্যক। যেখানে কম সংখ্যক ইতিমধ্যেই আছে যখন অল্প কিছু নাও থাকতে পারে, যারা নেই তাদের জন্য আবার অনেক আছে ব্যক্তিত্ব উন্নয়ন প্রোগ্রাম সামগ্রিকভাবে উপলব্ধ, যেখানে তারা উপরে থেকে নীচে প্রশিক্ষিত হয়। সেসব প্রোগ্রামে তাদের শেখানো হয় কীভাবে জনসম্মুখে কথা বলতে হয়, কীভাবে মনোযোগ আকর্ষণ করতে হয়, কীভাবে একজন ভালো বক্তা হতে হয় ইত্যাদি শেখানো হয় কীভাবে আত্মবিশ্বাস অর্জন করতে হয়, যার অনেকেরই অভাব থাকে। কিছু মানুষ যৌক্তিক চিন্তাধারা প্রশিক্ষণ যেহেতু তারা গুরুত্বপূর্ণ সময়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় ভোগেন, তাই তাদের কর্মজীবনের লক্ষ্য নির্ধারণের জন্য খুব কমই সহায়তার প্রয়োজন হয়, সময় সম্পর্কে টিপস এবং কৌশল ব্যবস্থাপনা, আত্মসম্মান উন্নত করা এবং আত্মবিশ্বাস ইত্যাদি 

পাইগেটের তত্ত্ব সম্মিলিত উন্নতি চারটি পর্যায় রয়েছে যা শিশুর বয়সের সাথে সম্পর্কযুক্ত: সেন্সরিমোটর, প্রিপারেশনাল, কংক্রিট অপারেশনাল এবং ফর্মাল অপারেশনাল।

মৌখিক পর্যায়

এই পর্যায়টি শূন্য থেকে দেড় বছর পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়। এই সময়ের মধ্যে মুখ হল শরীরের সূক্ষ্ম অঞ্চল এবং তরুণদের জন্য সুখ ও আনন্দের প্রধান উত্স। নবজাতক শিশুর প্রতি মা কীভাবে মনোনিবেশ করেন তা শিশুকে তার চারপাশের বিশ্ব (আমার মায়ের দ্বারা সম্বোধন) বিশ্বাস করে বা সন্দেহ করে। অনুমান করে যে তার চাহিদা প্রায়শই পূরণ হয়, সে বিশ্বাস তৈরি করে এবং স্বীকার করে যে বিশ্ব তার সাথে মোকাবিলা করবে। 

মলদ্বার পর্যায় 

মৌখিক পর্যায়ের কুঁচকানোর সময় শেষ হওয়ার দিকে, যুবক একা হাঁটতে, কথা বলতে এবং খেতে পারে। সে তার কাছে থাকা কিছু ধারণ বা বিতরণ করতে পারে। এটি ভিতরে এবং মূত্রাশয়ের কাজের জন্যও বৈধ। তিনি হয় তার ভিতরে এবং মূত্রাশয় পদার্থ ধরে রাখতে পারেন বা বিতরণ করতে পারেন। 

যৌনাঙ্গ (ওডিপাল) পর্যায়

এই সময়ের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট হল ড্রাইভ তৈরি করা এবং শক্তিশালী করা, বোমা বিস্ফোরণ যা তরুণরা দোষের অপ্রতিরোধ্য প্রবণতাকে উত্সাহিত করে। এই সময়কাল জীবনের তৃতীয় থেকে ষষ্ঠ দীর্ঘ প্রসারিত, অর্থাৎ প্রাক বিদ্যালয়ের সময়কাল পর্যন্ত পৌঁছায়। তিনি বর্তমানে কাজ শুরু করার জন্য উপযুক্ত, উভয়ই একা ইঞ্জিন হিসাবে পণ্ডিত। এই ড্রাইভটি কতদূর তৈরি করা হয়েছে তা নির্ভর করে বাচ্চাকে কতটা প্রকৃত সুযোগ দেওয়া হয়েছে এবং তার আগ্রহ কতটা পূরণ হয়েছে। যদি তাকে তার আচরণ বা তার প্রবণতা সম্পর্কে ভয়ানক বোধ করার নির্দেশ দেওয়া হয়, তবে সে স্ব-শুরু করা অনুশীলনের জন্য দোষের অনুভূতি তৈরি করতে পারে। 

সুপ্ত অবস্থা

এই পর্যায়টি 6 থেকে 11 বছর, অর্থাত্ যুবক পর্যন্ত সময়কালকে কভার করে। ছাগলছানা বস্তুনিষ্ঠভাবে যুক্তি দিতে পারে এবং প্রাপ্তবয়স্করা যে যন্ত্রপাতি ব্যবহার করে তা ব্যবহার করতে পারে। বয়ঃসন্ধিকাল পর্যন্ত যৌন আগ্রহ এবং আগ্রহ (জননাঙ্গের সময় স্বাভাবিক) দমিয়ে যায়। যখনই উজ্জীবিত হয় এবং স্বাধীনতা দেওয়া হয়, তখনই সে প্রাপ্তবয়স্ক সামগ্রীগুলি সম্পাদন এবং ব্যবহার করার ক্ষমতার উপর আস্থা অর্জন করে। এটি তার মধ্যে শিল্পের সংবেদনকে প্ররোচিত করে। 

প্রাক-প্রাপ্তবয়স্ক পর্যায়: 

এই সময়কাল, বেশিরভাগ অংশে, ঝামেলার সময় হিসাবে দেখা হয়, 12-13 বছর থেকে শুরু হয় এবং 18-19 বছর পর্যন্ত প্রসারিত হতে পারে। তরুণরা, যৌবন থেকে বিকাশের এই ক্ষণস্থায়ী চক্রে, কিছু একটা প্রাপ্তবয়স্কের মতো এবং কিছু সময় একজন যুবকের মতো কাজ করে। অভিভাবকরাও তাদের প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠার নতুন চাকরিতে তাদের স্বীকৃতি দিতে তাদের সিদ্ধান্তহীনতা দেখান।

এই ক্ষেত্রে উপলব্ধ সেরা চাকরি হল একজন ব্যক্তিগত উন্নয়ন প্রশিক্ষণার্থী।